【題目】在種植新疆無(wú)子葡萄品種“無(wú)核白”過(guò)程中，通過(guò)噴施赤霉素可提高產(chǎn)量（注：無(wú)子果實(shí)的形成過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)受粉）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．無(wú)子果實(shí)形成時(shí)染色體數(shù)減半

B．赤霉素能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C．果實(shí)形成過(guò)程中一定需要大量赤霉素

D．赤霉素能抑制種子的形成

【答案】B

【解析】A、無(wú)子果實(shí)形成時(shí)，細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂，染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；

B、由題意知，赤霉素的作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，B正確；

C、果實(shí)形成過(guò)程中必需要生長(zhǎng)素，C錯(cuò)誤

D、種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)，“無(wú)核白”無(wú)核的原因是沒(méi)有授粉，不能形成受精卵，與赤霉素?zé)o關(guān)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首先分離出的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是

A．2，4—D B．苯乙酸 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變可使生物產(chǎn)生新的性狀 B. 基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑

C. 基因突變是生物變異的根本來(lái)源 D. 基因突變可決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物組織中幾種物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 黑豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)的理想材料

B. 在進(jìn)行花生子葉的脂肪染色時(shí)，若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí)，要洗去浮色

C. 檢測(cè)花生子葉中的油脂時(shí)，可在顯微鏡下觀察到位于細(xì)胞內(nèi)的脂肪滴

D. 甘蔗很甜，但不可用于還原糖的檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D.該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)多地采用飛播（飛機(jī)播種造林種草）造林近20萬(wàn)畝，請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析其原理是

A. 增加食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 增加食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量

C. 增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性

D. 增加生物種類(lèi)，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列形成了新物種的是

A. 二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜

B. 樺尺蠖體色的基因頻率由S（黑色）95%變?yōu)閟(淺色)95%

C. 馬與驢之間交配產(chǎn)生了騾

D. 克隆羊多利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎．上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（　�。�
A. 初級(jí)卵母細(xì)胞
B. 次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 卵細(xì)胞
D. 胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）把唾液淀粉酶加入裝有可溶性淀粉水溶液中，可以催化水解生成 ， 反應(yīng)的最適宜溫度是 ． 如在另一試管中把該唾液淀粉酶加入蛋白質(zhì)溶液中，在適宜溫度下保溫5分鐘，再加入斐林試劑水浴加熱至溫度50℃﹣60℃，則（能/不能）觀察到磚紅色沉淀，此實(shí)驗(yàn)證明了酶具有性．
（2）（用圖中序號(hào)填寫(xiě)）此細(xì)胞中與唾液淀粉酶合成的有關(guān)的細(xì)胞器依順序分別是核糖體、、 ， 為此過(guò)程提供能量的是 ． ①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ．

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