【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的不同過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐
B. 甲、乙兩種物資運(yùn)輸過(guò)程都需要消耗ATP
C. 這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都是從低濃度向高濃度輸送的
D. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性
【答案】C
【解析】由圖可知甲表示物質(zhì)從外界經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),即胞吞,乙表示胞吐,A正確。胞吞和胞吐不需要載體蛋白,需要能量,B正確。這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程不一定是從低濃度到高濃度,C錯(cuò)誤。甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確。
物質(zhì) | 運(yùn)輸 | 方向 | 載體 | 能量 | 實(shí)例 | |
小分子物 | 被動(dòng) | 自由 | 由高濃度 | 不需要 | 不需要 | 水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等 |
協(xié)助 | 由高濃度 | 需要 | 不需要 | 葡萄糖進(jìn)入紅 | ||
主動(dòng) | 由低濃度 | 需要 | 需要 | 無(wú)機(jī)鹽離子、氨基酸等 | ||
大分 | 胞吐 | 由膜內(nèi) | 不需要 | 需要 | 分泌蛋白等 | |
由膜外 | 不需要 | 需要 | 變形蟲(chóng)吞食綠膿桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y是促甲狀腺激素
B. 圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無(wú)機(jī)鹽、 蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C. 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中 A液減少
D. 圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)限制酶知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.產(chǎn)生于細(xì)胞內(nèi),同時(shí)可以在細(xì)胞外起作用
B.一種限制酶可以識(shí)別多種特定的核苷酸序列
C.限制酶作用于兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵
D微生物中的限制酶對(duì)自身DNA無(wú)損害作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素發(fā)揮作用后會(huì)失活
B. 下丘腦產(chǎn)生的某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺(jué)
C. 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
D. 下丘腦通過(guò)垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)漿細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 在骨髓中發(fā)育成熟 B. 細(xì)胞膜上有MHC分子標(biāo)志
C. 能結(jié)合并凝聚相應(yīng)抗原 D. 能分裂、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm2葉·小時(shí)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較,正確的是
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B.所用的技術(shù)手段基本相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少包括三種組分
B.葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖
C.纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁
D.纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖
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