【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素，請據(jù)圖回答：

（1）該圖所表示的生命活動調節(jié)機制是____________(填“神經調節(jié)”、“體液調節(jié)”或“神經一體液調節(jié)”）。

（2）由圖分析可知，激素調節(jié)具有___________調節(jié)和____________調節(jié)機制。

（3）肝細胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細胞。

【答案】 神經一體液調節(jié) 分級 反饋 C、D

【解析】試題分析：分析題圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，D是胰島素或者胰高血糖素，其中C含量高會抑制下丘腦和垂體的活動。

（1）圖中涉及到有關神經和激素，為神經體液調節(jié)。

（2）圖中下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體產生促甲狀腺激素，在作用于甲狀腺，促進了甲狀腺激素的分泌，體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)方式；甲狀腺激素含量高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現(xiàn)了激素的負反饋調節(jié)。

（3）圖中的C甲狀腺激素、D胰島素或胰高血糖素都可以作用于肝臟細胞。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】人的膚色正�；�(A)與白化基因(a)位于常染色體上，色覺正�；�(B)與紅綠色盲基因(b)位于X染色體上。一對表現(xiàn)正常的夫婦(但這對夫婦的父親均是色盲患者)，生了一個患白化病的女兒。這對夫婦的基因型是(　　)

A. AaXBY×AAXBXb B. AaXbY×AaXBXb

C. AaXBY×AaXBXB D. AaXBY×AaXBXb

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【題目】細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基 B．高壓鍋、手、接種針

C．培養(yǎng)基、手、接種針 D．接種針、手、高壓鍋

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【題目】如圖表示艾滋病（AIDS）感染者體內總T細胞、細胞毒性T細胞（CTL）和HIV含量變化曲線。圖中的特異性CTL屬于T細胞的范圍，其具有殺傷靶細胞，使靶細胞裂解的作用。下列有關分析錯誤的是

A. 急性期，特異性CTL和抗體共同發(fā)揮作用，使病毒含量明顯下降

B. 慢性期，特異性CTL含量仍維持在較高水平，表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒

C. 慢性期，T細胞由于感染了病毒而被殺死，導致其總量緩慢下降

D. 持久的免疫抑制期，總T細胞和特異性CTL含量銳減，機體不再具有免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某細胞分裂過程中核DNA含量的部分變化曲線．下列描述正確的是（ ）

A. a段核DNA復制 B. b段出現(xiàn)23個四分體

C. d段染色體的數(shù)目減半 D. e段不含姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖的說法不正確的是(　　)

A. a液、b液和c液共同構成了人體內環(huán)境的主體

B. 胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過b液運輸?shù)阶饔貌课?/span>

C. 流經胰腺組織細胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高

D. b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質減少均會造成a液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是（ ）

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的更綠

B. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<III<Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液細線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，它是由什么組成的（ ）
A.只是脂質
B.脂肪、蛋白質和糖類
C.只是蛋白質
D.脂質、蛋白質和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗及實驗結論的敘述中，錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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