【題目】下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是

有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ

④Ⅳ為新個體發(fā)育的起點

A①②③ B①③④ C①④ D②③④

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析:表示精原細胞或卵原細胞的增殖屬于有絲分裂,屬于形成精子活卵細胞的過程,表示減數(shù)分裂,表示受精作用,個體的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,細胞進行有絲分裂。雌雄個體產(chǎn)生原始生殖細胞是通過有絲分裂實現(xiàn)的,即過程;個體發(fā)育過程中進行的細胞分裂都是有絲分裂,即過程,正確;基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中,而減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細胞產(chǎn)生生殖細胞的過程中,即過程,錯誤;基因突變的時間是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂的間期,即、過程,正確;④Ⅳ受精卵為新個體發(fā)育的起點,正確。

變異類型

細胞分裂方式

基因突變

可發(fā)生于無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂

基因重組

可發(fā)生于減數(shù)分裂

染色體變異

可發(fā)生于有絲分裂、減數(shù)分裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是

A.設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的科學性

B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾

C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強度

D.C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行無氧呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答:

(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循 定律。

(2)表中組合的兩個親本基因型為 ,理論上組合的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。

(3)表中組合的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,在下圖圓圈中畫出組合的F1體細胞的基因型示意圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)下列圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,AB、C、D是乙中的四種生物;圖二中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。

1)寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)): 。

2)圖一中BD之間的信息傳遞種類可能有

3)已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕:

其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱。

請用箭頭和文字(字母)表示此時該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動途徑(生物的呼吸耗能不做要求) 。

4)若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示,由圖二可知,對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾,若xaxb,說明這兩個生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性的關(guān)系為a高于b。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過____________

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行?_______,原因是__________________________________________。

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________;當光照強度處于圖2中BD間,光合作用有機物的凈積累量為_________(填圖中字母)。

②當光照強度處于圖2中的 B點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是__________________,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是___________________________。

(4)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力,科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。

實驗在黑暗條件下進行的目的是________________________________。根據(jù)實驗結(jié)果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列概念的敘述不正確的是(
A.抗菌藥的抗菌范圍稱為抗菌譜
B.抗菌藥的抑制或殺滅病原微生物的能力稱為抗菌活性
C.抑菌藥一般是指抑制病原菌生長繁殖的藥物
D.只有應(yīng)用抗腫瘤的藥才稱為化學治療

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na—K泵是一種常見的ATP—驅(qū)動泵(如圖所示),一種在動物細胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na泵出細胞外,將2分子的K泵入細胞內(nèi)。由此可知( )

A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進物質(zhì)的運轉(zhuǎn)

B. 圖中,Na跨膜運輸方式是主動運輸,K的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散

C. 葡萄糖進入紅細胞的方式與圖中Na的跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>

D. Na—K泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸時,只能釋放少量能量,其他能量(
A.貯藏在葡萄糖中
B.存留于酒精中
C.存留于乳酸中
D.以熱能形式散失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定DNA遺傳特異性的是( )

A. 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點

B. 堿基排列順序

C. 堿基互補配對的原則

D. 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

查看答案和解析>>

同步練習冊答案