【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來(lái)自于生物體，其組成成分主要是（　�。�
A.纖維素和脂肪
B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì)
D.淀粉和脂肪

【答案】B
【解析】解：纖維素是植物細(xì)胞的組成成分，棉、麻的主要組成成分是纖維素，蛋白質(zhì)是細(xì)胞核生物體的主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，真絲的主要組成成分是蛋白質(zhì)．

故答案為：B．

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)；纖維素屬于多糖（由多個(gè)單糖脫水縮合而成的糖類），主要存在于棉、棕櫚、麻類植物、所有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的________。

（2）激素③名稱是________，當(dāng)其含量過高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢(shì)是________，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______。

（4）遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有_______。

（5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？請(qǐng)舉例說明：__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E

B. 圖甲中B處，興奮由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別

D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號(hào)分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在對(duì)焦之前需要轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)光圈使視野明亮

B．先在低倍鏡下看清楚，隨后把要放大觀察的物像移到視野中央，之后才能轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．高倍鏡下對(duì)焦需要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．如果你看到的鏡像近似于“p”，那么實(shí)際的物體應(yīng)該近似于“d”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有

①骨髓②胸腺③扁桃體④淋巴細(xì)胞 ⑤抗體⑥溶菌酶⑦抗原⑧紅細(xì)胞

A. ②③④⑥⑧ B. ①②③⑦⑧ C. ②④⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
B.單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（　�。�

甲

乙

丙

丁

丙酮

﹣

+

+

+

水

+

﹣

﹣

﹣

CaCO3

+

+

﹣

+

SiO2

+

+

+

﹣


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中漿細(xì)胞可以由____________、______________分化而來(lái)（填細(xì)胞名稱）。

（2）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的___________受體結(jié)合，

導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，_____________（填激素名稱）分泌量減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③所示的自身免疫病的患病機(jī)理是_____________________，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，血糖濃度升高。

（4）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的_____________（填數(shù)字）,在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是_____________（填數(shù)字）。

（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_________________。

（6）胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于___________________。

（7）胰島素能作用于全身組織，而胰高血糖素不能，說明激素調(diào)節(jié)具有_________________特點(diǎn)。

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