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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
2009年4月底,“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現(xiàn),法新社稱之為“殺手”,路透社稱它“前所未有的危險(xiǎn)”,美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”,世界衛(wèi)生組織稱,豬流感疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來它們是一些物質(zhì)的縮寫:H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合,在細(xì)胞膜上打開一個通道,使得病毒能進(jìn)入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為,利用細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制,制造出一群新的病毒。
當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時候,進(jìn)入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”,這時候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系,使病毒脫離寄主細(xì)胞,再次去尋找感染下一個目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達(dá)菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”(Relenza),其作用原理就是不讓這把“刀”起作用,使新的病毒無法脫離宿主細(xì)胞,從而抑制病情。
依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同,病毒也就有所不同,人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來區(qū)分它們,其中H有15個類型,N有9個類型。病毒的種類雖然多,但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里,原本只有H5和H7是高致病性的,其他則沒有那么危險(xiǎn)。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強(qiáng)致病性。
材料分析
(1).有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物
B.病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸,決定病毒抗原特異性等功能
C.所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D.一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
(2). 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是( )
A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
(3).蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是( )
A.多種氨基酸 B.各種分子量不等的多肽
C.H2O、CO2和尿素 D.以上均不是
(4).根據(jù)科學(xué)觀察分析,受到甲型H1Nl病毒的感染后,有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是( )
A.非特異性自然免疫 B.非特異性人工免疫
C.特異性自然免疫 D.特異性人工免疫
(5).根據(jù)現(xiàn)在的研究,沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進(jìn)化的角度看,人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中,由于接觸,豬流感的某些病株發(fā)生了變異,獲得對人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的,這種變異形成的原因是 。
(6). 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)。
(7).之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因?yàn)椋? )
A.它有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.它能繁殖 C.它能新陳代謝 D.它有應(yīng)激性
(8).關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中,正確的是( )
A.病毒侵入宿主細(xì)胞后,合成一種蛋白質(zhì)
B.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
C.病毒繁殖時以核衣殼為單位
D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
(9).甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是( )
A.無核膜結(jié)構(gòu) B.無完整酶系 C.對外界抵抗力弱 D.不能產(chǎn)生能量
(10).除甲型H1Nl流感病毒外,下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大,其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無核膜的是( )
A.非典型肺炎病原體 B.瘋牛病病原體
C.炭疽熱病原體 D.口蹄疫病原體
(11).根據(jù)科學(xué)研究表明,如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力,形成基因產(chǎn)品,根據(jù)高中生物知識回答下列問題:
(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于( )
A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程
(b)雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去,原因是 。
(c)煙草具有抗病毒能力,說明煙草中產(chǎn)生了 。
(d)不同生物體間基因移植成功,說明生物體共有一套 ,從進(jìn)化的角度看,這些生物體具有 。
(e)煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能,說明 。
(12)根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用,寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
(b) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
截至11月29日,我國境內(nèi)31個省份共報(bào)告確診甲型H1N1流感病例91393例,死亡病例178例。這預(yù)示著甲型H1N1流感在我國的傳播進(jìn)入高發(fā)期,各級部門應(yīng)加強(qiáng)防控工作以保障人們的身體健康與生命安全。請回答下列相關(guān)問題。
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,下圖簡單表示該病毒的化學(xué)組成,則圖中的物質(zhì)b表示_____________________,過程①發(fā)生的場所是__________________________。
我國已開始有計(jì)劃地接種甲型H1N1流感疫苗,假如某醫(yī)務(wù)人員已接種該疫苗,請用簡單的圖示表示甲型H1N1流感病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。
最新研究報(bào)告稱,部分甲型H1N1流感病毒已出現(xiàn)變異,變異發(fā)生在甲型H1N1流感病毒表面的血細(xì)胞凝集素上,這種變異來源于____________。
甲型H1N1流感病毒和HIV病毒都屬于RNA病毒,但二者遺傳信息的傳遞及表達(dá)不同(如下圖所示),前者屬于—RNA病毒,后者屬于+RNA病毒。請結(jié)合所給信息填寫右側(cè)HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)圖中②和③所代表的物質(zhì)(提示:①代表單鏈DNA):
②________________;③_________________。
近年來,科學(xué)家將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒繁殖,該方法給人們戰(zhàn)勝病毒帶來新的曙光。人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從結(jié)構(gòu)角度看其原因紅細(xì)胞是 ,不具備病毒增殖的條件。衰老的紅細(xì)胞成為 ,由人類的免疫系統(tǒng)清除。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省監(jiān)利縣一中2011屆高三八月月考生物試題 題型:綜合題
(8分)1952年,萊德伯格夫婦通過“影印培養(yǎng)法”,研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過程如下圖所示:
說明:將原始菌種培養(yǎng)在1號培養(yǎng)基中,待長出很多菌落后,將滅菌絨布面按到1號培養(yǎng)基上,使絨布面沾上各個菌落。然后再將絨布面分別按到2號和3號培養(yǎng)基上,使絨布面上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上,這種接種方法稱為“影印接種”。同理,6號和7號接種自5號培養(yǎng)基,10號和11號接種自9號培養(yǎng)基。
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)細(xì)菌抗藥性變異的來源屬于 。如果3中沒有細(xì)菌長出,說明 。
(2)3號與2號培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值,是抗性菌落(株)占全部菌落(株)的比例。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷4、8、12中抗性菌落(株)的比例最大的是 ,其中的細(xì)菌及其親代有沒有接觸過鏈霉素? 。
(3)可見,細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之 (前或后)。鏈霉素對細(xì)菌抗性菌落(株)的作用在于 ,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。
(4)盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因,但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。但如果不加節(jié)制的濫用抗生素,可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效降低。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在下圖的食物鏈中,①、②代表同化量,則②/①的比值代表 (填圖中生物名稱)之間的能量傳遞效率,③和④分別屬于 和 (生物)同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之間以 形式傳遞。
(2)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會維持在一定范圍內(nèi),這是通過 調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。
(3)種群是生態(tài)研究的一個重要單位,有關(guān)兔種群的敘述,正確的是 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群內(nèi)的個體之間不能相互交配繁殖
B.兔種群可能呈“S”型增長,且種群增長速率在數(shù)量為K/2時最大
C.用標(biāo)志重捕法對兔種群進(jìn)行野外調(diào)查,若標(biāo)記物有脫落,則測量值比真實(shí)值偏小
D.一條狼在捕食一只兔時獲得兔種群同化量的10~20%
(4)某同學(xué)做“探究光照強(qiáng)度對草的光合作用速率的影響”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示(該草某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d,其它條件相同且適宜時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化)。
當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (選填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時,該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來自 ;光照強(qiáng)度為a時,該葉肉細(xì)胞中 (選填“有”或“無”)ATP的生成。光照強(qiáng)度主要通過影響光合作用的 過程來影響光合速率。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省2010-2011學(xué)年高三八月月考生物試題 題型:綜合題
(8分)1952年,萊德伯格夫婦通過“影印培養(yǎng)法”,研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過程如下圖所示:
說明:將原始菌種培養(yǎng)在1號培養(yǎng)基中,待長出很多菌落后,將滅菌絨布面按到1號培養(yǎng)基上,使絨布面沾上各個菌落。然后再將絨布面分別按到2號和3號培養(yǎng)基上,使絨布面上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上,這種接種方法稱為“影印接種”。同理,6號和7號接種自5號培養(yǎng)基,10號和11號接種自9號培養(yǎng)基。
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)細(xì)菌抗藥性變異的來源屬于 。如果3中沒有細(xì)菌長出,說明 。
(2)3號與2號培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值,是抗性菌落(株)占全部菌落(株)的比例。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷4、8、12中抗性菌落(株)的比例最大的是 ,其中的細(xì)菌及其親代有沒有接觸過鏈霉素? 。
(3)可見,細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之 (前或后)。鏈霉素對細(xì)菌抗性菌落(株)的作用在于 ,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。
(4)盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因,但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。但如果不加節(jié)制的濫用抗生素,可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效降低。
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