【題目】除草劑在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,有機農(nóng)藥苯磺隆是其中之—,但是長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解,但對具體的微生物及其降解機制并不明確,為此,科研人員進行了相關(guān)實驗:
(1)實驗一:分離土壤中降解苯磺隆的菌株。
①微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、___________四類,選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是___________。
②純化菌株時,通常使用的劃線工具是___________。接種過程需在酒精燈火焰旁進行,其達到的目的是___________。劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有___________。
(2)實驗二:探究苯磺隆的降解機制。具體操作為:將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做下圖所示實驗。
該實驗的假設(shè)是___________,該實驗設(shè)計是否合理?為什么?___________。
【答案】 氮源和無機鹽 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長繁殖 接種環(huán) 防止外來微生物的污染 接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始 目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì) 不合理,缺少空白對照
【解析】【試題分析】
本題主要考查微生物的篩選與培養(yǎng)及相關(guān)實驗探究,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;掌握分離微生物常用的兩種方法及操作過程;掌握探究實驗的原則,能結(jié)合圖中信息知識答題。
(1)①微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機鹽四類;選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,是因為只有能利用苯磺隆的微生物才能正常生長繁殖。
②純化菌株時,通常使用的劃線工具是接種環(huán);為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,接種過程需在酒精燈火焰旁進行,以達到防止外來微生物的污染的目的;平板劃線法要求灼熱的接種環(huán)冷卻后再劃線,否則會灼傷菌株甚至死亡。劃線時要從上一次劃線的末端開始劃線,這樣接種環(huán)上才有菌株。因此造成劃線無菌落可能的操作失誤有接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始。
(2)圖中實驗為將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液,加入蛋白酶處理后,測得其對苯磺隆的降解率,意為假設(shè)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)類酶,若用蛋白酶處理后,可使該酶分解,苯磺隆降解率下降,則假設(shè)成立。但由于缺少空白對照,不能比較蛋白酶處理后是否降低苯磺隆降解率,故該實驗設(shè)計不合理。
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【題目】下圖中圖 1 為等位基因 Aa 間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖 2 為黑腹果蠅(2n=8)的單體(染色體缺失一條)圖,圖 3 為某動物的精原細胞形成的四個精細胞的染色體示意圖,則圖 1、2、3 分別發(fā)生何種變異
A. 基因突變 染色體變異 基因重組
B. 基因突變 染色體變異 染色體變異
C. 基因重組 基因突變 染色體變異
D. 基因突變 基因重組 基因突變
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【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是
A. 病情診斷B. 遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C. 提出防治措施D. 晚婚晚育
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【題目】關(guān)于DNA的分布,正確的是 ( )
A. 人的所有活細胞中都含DNA分子
B. 人體肝細胞的細胞質(zhì)中也有DNA分子
C. 含DNA的原核細胞不會同時含RNA
D. 人體肌肉細胞中的DNA都分布在細胞核中
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【題目】有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( )
A. 不同基因突變的概率是相同的B. 基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C. 一個基因可以向多個方向突變D. 基因突變對生物都是不利的
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【題目】某22肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽。則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A. 6 18B. 5 18
C. 5 17D. 6 17
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【題目】如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列說法正確的是( )
A. 葡萄糖在線粒體中經(jīng)過程①②徹底氧化分解,釋放大量能量
B. 無氧呼吸時,過程①產(chǎn)生的[H]在過程③或④中不斷積累
C. 人的肌肉細胞內(nèi)可發(fā)生的是過程①②④
D. 無氧呼吸中大部分的能量以熱能形式散失掉,所以產(chǎn)生的ATP量遠小于有氧呼吸
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【題目】細菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取其子代的DNA進行梯度離心,下圖①-⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是( )
A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為②
B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
D. 親代的DNA應(yīng)為④
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【題目】下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是
A. 每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次
B. 蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次
C. 生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物
D. 生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞
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