【題目】植物吸收NH4NO3可用于合成（　 ）

A. 脂肪和RNA B. 蛋白質(zhì)和DNA

C. 核苷酸和纖維素 D. 淀粉和酶

【答案】B

【解析】NH4NO3可參與含氮化合物的合成。脂肪只含有C、H、O元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和DNA均含有氮元素，B項(xiàng)正確；纖維素只含有C、H、O元素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；淀粉只含有C、H、O元素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

物質(zhì)

初步水解產(chǎn)物

徹底水解產(chǎn)物

元素組成

淀粉

麥芽糖

葡萄糖

C、H、O

脂肪

甘油＋脂肪酸

甘油＋脂肪酸

蛋白質(zhì)

多肽

氨基酸

C、H、O、N(S)

核酸

核苷酸

磷酸＋五

碳糖＋堿基

C、H、O、N、P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖，已知Ⅱ11不攜帶甲、乙致病基因。請(qǐng)分析回答：(概率用分?jǐn)?shù)表示)

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為________________，乙種遺傳病的遺傳方式為______________。

(2)Ⅲ13的基因型及其概率為_____________________________________。

(3)由于Ⅲ14患有兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ13在婚前進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，已知正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100。H如果是男孩則患甲病的概率是__________________、患乙病的概率是________；如果是女孩則患甲病的概率是________、患乙病的概率是________；因此建議________________________________________________________________。

(4)除遺傳咨詢(xún)以外，優(yōu)生優(yōu)育的措施還包括(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4 – D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4 – D溶液濃度是 。

（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。

（4）該實(shí)驗(yàn)還可以用 作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。

（5）若要進(jìn)一步探究2，4 – D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要思路。

。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人們飲食觀念相關(guān)的敘述中,正確的是（　 ）

A. 脂質(zhì)會(huì)使人發(fā)胖,不要攝入

B. 谷物不含糖類(lèi),糖尿病患者可放心食用

C. 轉(zhuǎn)基因食物含有的DNA片段可被消化后吸收

D. 肉類(lèi)中的蛋白質(zhì)經(jīng)油炸、燒烤后,更益于健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　 ）

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白不能合成

B. 細(xì)胞中缺乏磷會(huì)影響核酸等物質(zhì)的合成

C. 碳酸鈣是人體血液中鈣的主要存在形式

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)

C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率

D. 200s時(shí)，曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A. 原子、小分子、大分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、、細(xì)胞器、細(xì)胞

D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CRISPR／Cas9系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具，具有操作簡(jiǎn)便、效率高、成本低的特點(diǎn)。該系統(tǒng)由Cas9和單導(dǎo)向RNA(sgRNA)構(gòu)成。Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在PAM序列(幾乎存在于所有基因)上游切斷DNA雙鏈(如下圖所示)。DNA被切斷后，細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板，細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過(guò)程中引入片段插入或定點(diǎn)突變，從而實(shí)現(xiàn)基因的編輯。

（1）真核細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構(gòu)建_____________，將Cas9基因?qū)胝婧思?xì)胞。Cas9是在細(xì)胞中的____________合成的，而sgRNA的合成需要____________酶的催化。

（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時(shí)，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因?yàn)?/span>___________所以能結(jié)合在一起，然后由Cas9催化____________水解，從而使DNA分子斷裂。

（3）一般來(lái)說(shuō)，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí)，應(yīng)使用Cas9和_____________（填“相同”或“不同”）的sgRNA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯。

（4）通過(guò)上述介紹，你認(rèn)為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在_________等方面有廣闊的應(yīng)用前景。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 影響細(xì)胞形態(tài) B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 調(diào)節(jié)酸堿度 D. 影響生物膜透性

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