【題目】下列物質(zhì)中,通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是

A. 乙醇 B. CO2 C. O2 D. H+

【答案】D

【解析】

協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，自由擴(kuò)散的運(yùn)輸動力是濃度差，不需要載體和能量，如水、二氧化碳、甘油、氧氣和脂肪酸．

乙醇、CO2和氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動力是濃度差，不需要載體和能量；H+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，故ABC錯(cuò)誤，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于

A. 體細(xì)胞中 B. 生殖細(xì)胞中

C. 受精卵中 D. 體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，化學(xué)式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F(xiàn)1代全為光身長翅．F1代雌果蠅的測交后代中，光身長翅：光身卷翅：毛身長翅：毛身卷翅為4：1：1：4，則控制這兩對相對性狀的基因間的交換值是（　�。�
A.5%
B.10%
C.20%
D.25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?/span>

D. 圖2 中C與D結(jié)合后，F(xiàn)處膜外電位可能由正電位變?yōu)樨?fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為膝跳反射的反射弧示意圖，圖為一段新鮮的神經(jīng)纖維。請回答

（1）圖中看出調(diào)控該反射的高級中樞位于______________。從反射弧來看，1代表_______________________，4代表________________________。

（2）如果從3處施加足夠強(qiáng)度的刺激，則6__________（能否）收縮，__________ （屬于、不屬于） 反射。

（3）如果將1中神經(jīng)纖維取出一段進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

該神經(jīng)纖維應(yīng)置于 ___________（液體）中進(jìn)行研究。如果將a．b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激（如圖），電流計(jì)的指針會發(fā)生_______次方向__________（填"相同"或"相反"）的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是（ ）

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②是DNA和RNA的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

D. ④有利于DNA和蛋白質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對兩只小兔作如下處理：甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時(shí)間后，兩只兔子的生長情況是

A. 甲兔生長發(fā)育正常；乙兔生長發(fā)育停止

B. 甲兔生長發(fā)育正常；乙兔體溫較低，心跳較慢

C. 甲兔生長發(fā)育停止；乙兔食欲旺盛，但身體消瘦

D. 甲兔生長發(fā)育停止；乙兔行動遲緩，食欲不振

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同步練習(xí)冊答案