【題目】某植物花的紅色對(duì)白色為顯性，受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代，性狀分離比為紅色：白色=48:1，則親本中雜合子的比例為( )

A. 2/3 B. 36/49 C. 2/7 D. 1/7

【答案】C

【解析】

本題考查基因頻率的變化，要求考生識(shí)記基因頻率的概念，掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算。

根據(jù)紅色花的植株自由交配得后代的性狀分離比為48:1，可知白色（aa）=1/49，則a=1/7，所以A=6/7．親代紅色的基因型為AA、Aa，設(shè)AA=X，則Aa=1-X，A=X+（1-X）÷2=

6/7，求得X=5/7，所以雜合子占2/7，選C，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表示遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，敘述正確的是

基因

…………TAT…………

…………ATA…………

mRNA

…………UAU…………

tRNA

…………AUA…………

肽鏈

…………酪氨酸…………

A. AUA是反密碼子 B. 整個(gè)過(guò)程在核糖體上完成

C. 整個(gè)過(guò)程需要解旋酶的參與 D. 整個(gè)過(guò)程共有3種核苷酸參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）a表示___________系統(tǒng)，b表示___________系統(tǒng)，c表示___________系統(tǒng)，參與細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的還有圖中的___________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________________。

（3）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)___________層生物膜。

（4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期，從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，下列說(shuō)法不正確的是

A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在

D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物光合作用過(guò)程的圖解，圖乙表示該植物的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器（A和B）所進(jìn)行的生理活動(dòng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的Z1代表 ，該物質(zhì)在圖乙中的 （填“A”或“B”）結(jié)構(gòu)中被利用。Z2代表 ，該物質(zhì)直接參與暗反應(yīng)中 。

（2）圖乙顯示該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸強(qiáng)度，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）提取葉綠體中的色素所用的試劑為 。葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)紙層析后，在濾紙條上的色素帶如圖所示，如果將該植物長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，做葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)，則經(jīng)過(guò)紙層析后，變窄變淺的色素帶為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在對(duì)一塊5 000 m2的野生草坪進(jìn)行野外調(diào)查時(shí)，選取了5個(gè)樣點(diǎn)，每個(gè)樣點(diǎn)4 m2，發(fā)現(xiàn)5個(gè)樣點(diǎn)中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12�？晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為

A. 15 000 B. 16 250 C. 17 500 D. 70 000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨氣溫的降低，植物體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列的生理反應(yīng)，使抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖表示冬小麥在不同時(shí)期溫度、含水量和呼吸速率的變化關(guān)系圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 溫度的改變是呼吸強(qiáng)度變化的主要原因

B. 結(jié)合水／自由水的數(shù)值與植物的抗寒性呈現(xiàn)正相關(guān)

C. 蒸騰作用散失水量的上升是含水量百分?jǐn)?shù)下降的主要原因

D. 植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示20 ℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．S1＋S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量

B．C點(diǎn)與B點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3 的生產(chǎn)量少

C．若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)左移

D．S2－S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程（ ）

A. CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞 B. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外

C. 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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