【題目】如圖所示對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理，其中能背光彎曲生長的是（ ）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】C

【解析】

在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。

A、圖甲由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端，甲不能感受到單側(cè)光的刺激，因而直立生長，A不符合題意；

B、圖乙用不透光的錫箔套套在乙的胚芽鞘基部，其尖端能感受到單側(cè)光的刺激，因而彎向光源生長，B不符合題意；

C、圖丙云母片橫插在尖端的左側(cè)，在右單側(cè)光的照射下，生長素的橫向運輸不受影響，左側(cè)不能發(fā)生極性運輸，導(dǎo)致右側(cè)伸長區(qū)生長素濃度高于左側(cè)生長素濃度，右側(cè)生長的快，背光彎曲生長，C符合題意；

D、圖丁由于生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部，其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下，能橫向運輸，因而彎向光源生長，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前不久，一種名為耳念珠菌的多重耐藥真菌（超級真菌）在美國多地流行。請回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗室在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的超級真菌如圖所示，其采用的培養(yǎng)方法最可能為____________________，要從超級真菌與其他細(xì)菌混雜的一個菌群中將超級真菌純化，應(yīng)當(dāng)使用的培養(yǎng)基除碳源、氮源、水、無機(jī)鹽、維生素以及必需的生長因子外，還需要添加__________制成選擇培養(yǎng)基。

（2）超級真菌的基因（目的基因）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實驗中應(yīng)選用____________________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加__________的抑制劑。

（3）固定化技術(shù)包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。假定經(jīng)過基因工程處理后的超級真菌具有催化某種反應(yīng)的生物活性，現(xiàn)欲長期使用并保存該超級真菌（突變體X），那么，宜使用的固定化技術(shù)是__________，不選用另外兩種的理由是____________________。

（4）實驗全部結(jié)束后需要對所有儀器以及廢液進(jìn)行后續(xù)處理。處理玻璃、金屬儀器宜用干熱滅菌法，此過程的溫度為______；處理廢液最適宜放置于高壓蒸汽滅菌鍋中，若未將鍋內(nèi)冷空氣排盡，則會出現(xiàn)______________________________的后果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.自然界中不會存在類似曲線Ⅰ的種群增長形式

B.在曲線Ⅱ中的b點，種群的年齡組成為增長型

C.在曲線Ⅱ中的b點，種群的增長率為0

D.釀酒過程中，將酵母菌的種群數(shù)量控制在K/2可獲得最大效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙種群的關(guān)系可能為競爭，也可能為寄生

B.t2～t3甲、乙兩種群的年齡組成不相同

C.t4～t5時間段內(nèi)，乙種群的死亡率大于出生率

D.甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大的時刻分別為t2和t4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

C.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者的激素③分泌過多

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面各圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，其中錯誤的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑，其中報告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識別序列和切割位點，以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題：

（1）依據(jù)圖一和圖二分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時下列敘述錯誤的是（_____）

A．應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B．應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個酶A的識別位點

D．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個DNA片段

（2）PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是____________，在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

（3）圖一過程①中需將植物細(xì)胞與___________混合后共同培養(yǎng)，旨在讓___________整合到植物細(xì)胞染色體DNA上；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

（4）圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法是______________。

（5）為檢測HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的 __________________，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分；

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級；

③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率。

A.①②③④B.①②④C.②③D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)光是指在自然光照條件下額外補(bǔ)充不同波長的光。為了探究補(bǔ)光對植物光合速率的影響，某研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中，分別用三種強(qiáng)度相同的單色光對某植物進(jìn)行補(bǔ)光實驗，補(bǔ)光時間為上午7：00-10：00，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）進(jìn)行補(bǔ)光實驗時，采用適宜溫度的原因是__________________。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果可得出，自然光照下補(bǔ)充_____________nm的光可以提高光合速率。

（3）10：00時突然停止光照，光合速率是否立刻為零？_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（4）現(xiàn)有沉于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液、蒸餾水、冷光源臺燈、燒杯等，請利用上述材料用具設(shè)計實驗探究不同濃度的CO2對光合作用強(qiáng)度的影響，簡要寫出實驗思路：__________________________。

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同步練習(xí)冊答案