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【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是 (   )

A. 甲圖中共有8種核苷酸

B. 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

C. 組成丙物質的單糖是脫氧核糖核酸或核糖核酸

D. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質

【答案】A

【解析】

本題的知識點是DNARNA在組成成分上的差異,糖類的分類、分布和功能,ATP的組成成分,對于腺苷知識點的理解并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵。

甲圖為DNA的轉錄過程,圖中有4種脫氧核苷酸,4種核糖核苷酸,共8種核苷酸,A正確;丁為二糖,在小鼠的體細胞內檢測到的二糖,最可能是乳糖,不可能是蔗糖,蔗糖只存在于植物細胞中,B錯誤;丙物質是核苷酸,可能是脫氧核苷酸,也可能是核糖核苷酸,故所含的五碳糖可能是核糖或脫氧核糖,C錯誤;乙圖所示化合物為ATP,其中的“A”代表腺苷,由一分子核糖和一分子腺嘌呤組成,D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是動物和高等植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題:

(1)圖中的細胞器一定不屬于動物和高等植物細胞共有的是______(填序號)。含有核酸的細胞器有______。

(2)圖示植物葉肉細胞形成的組織______(是/不是)理想的鑒定還原糖的實驗材料。

(3)如圖2甲表示某生物膜結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據圖回答:

①圖乙中符合人體成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的曲線是______,M和N交點處影響葡萄糖的運輸速度的因素是______。

②若某物質跨膜運輸過程中,細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某實驗小鼠皮膚片,分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上。一段時間后,觀測到該皮膚片在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長。由此推斷,對該皮膚片發(fā)生排斥反應(一般指移植物作為“非已”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和消除的免疫反應)的主要細胞是

A. 中性粒細胞 B. T淋巴細胞 C. B淋巴細胞 D. 巨噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用下圖來表示 (   )

A. 1表示固醇,2~4分別表示脂質、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類,2~4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示含DNA的細胞結構,2~4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農場建立起的綜合循環(huán)利用型的生態(tài)農業(yè)模式圖,據圖回答以下問題:

(1)圖中的肥料為農林果樹的生長提供了__________________。圖中廢料,糞尿和下腳料中的能量最終來源于_____________,這些不能被消費者直接利用的能量可被沼氣池中的_____________所利用。該生態(tài)農業(yè)合理設計實現了生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____________。

(2)畜牧業(yè)中所養(yǎng)殖的動物多為初級消費者,而非二、三級消費者,從能量流動角度中分析,原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質是

A子一代出現性狀分離

B子一代性狀分離比例為3:1

C等位基因隨同源染色體分開而分離

D測交后代性狀分離比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物變異與進化的敘述,正確的是

A. 生活在一定自然區(qū)域的全部生物個體是生物進化的基本單位

B. 當基因頻率保持不變時,種群的基因型頻率也不變

C. 人為因素可導致種群發(fā)生定向進化

D. 生物的各種變異均可為進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關敘述錯誤的是

A. 若II5不攜帶致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳

B. 若調查該病的發(fā)病率,則要保證調查群體足夠大

C. 若II4為患者,則可確定該病的遺傳方式

D. 若致病基因位于常染色體上,則III5是攜帶者的概率2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“植物人”失去了軀體感覺和軀體運動的能力,但依然是活著的人,原因之一是其( )

A. 呼吸中樞正常B. 運動中樞正常C. 小腦正常D. 聽覺中樞正常

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