【題目】細(xì)菌被歸為原核細(xì)胞的原因是

A. 單細(xì)胞B. 沒(méi)有核膜C. 細(xì)胞很小D. 沒(méi)有DNA

【答案】B

【解析】

原核細(xì)胞最典型的特征是沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，這也是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最根本的區(qū)別。

單細(xì)胞以及細(xì)胞很小不是原核細(xì)胞的特征，真核生物中也有單細(xì)胞的生物，A、C錯(cuò)誤。細(xì)菌沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，這是原核細(xì)胞最典型的特征，B正確。細(xì)菌有DNA和RNA，DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都是既有DNA也有RNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是( )

A. 染色體上存在原癌基因

B. 原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)

C. 致癌因子導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D. 原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致

B. 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等

C. 每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D. 抓取完一次后，將剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（ ）

A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纖維素 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是

A. m表示C5，因?yàn)橐归g葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累

B. 在5～9時(shí)，光合作用的最大限制因子是溫度， 11～15時(shí)最大的限制因子是光照和CO2

C. 16～20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開(kāi)放和ATP、[H]生成減少

D. 環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng)產(chǎn)生較多的CO2是16～20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列分析正確的是

A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

B．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移

C．CO2濃度為b時(shí)，甲乙總光合作用強(qiáng)度相等

D．甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)變異和育種的敘述正確的是

A. 可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異

B. 基因工程使用的工具酶有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體

C. 基因重組是生物變異的根本來(lái)源

D. 雜交育種的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素生理作用的敘述，正確的是

A. 植物激素和動(dòng)物激素一樣都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

B. 植物幼芽、發(fā)育的種子都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，以促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

C. 果實(shí)成熟的過(guò)程屮，其內(nèi)的乙烯/生長(zhǎng)素的值升高

D. 乙烯在番茄發(fā)育和成熟過(guò)程中起抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情。”這是唐代詩(shī)人白居易的古詩(shī)《賦得古原草送別》，請(qǐng)據(jù)此詩(shī)回答下列問(wèn)題：

（1）該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡(jiǎn)單，所以其 能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖，如果圖中植物能提供20 000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，則鷹得到的最低能量值是 。

（3）冬季來(lái)臨，寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的 感受器，該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的 ，在該中樞的調(diào)節(jié)下，使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2，則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有 。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或 防治鼠和兔，這樣做的目的是 。

（6）若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護(hù)區(qū)， ，是保護(hù)該物種的根本措施。

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