【題目】選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙、丁四組處理方式及結(jié)果如下圖所示，下列分析正確的是

A．由甲組和乙組可知，側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根

B．由乙組和丙組推知，該種葡萄插條，保留三個側(cè)芽時產(chǎn)生不定根最多

C．由丙組和丁組可知，葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

D．以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，扦插中，側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似

【答案】D

【解析】

試題分析：只分析甲組和乙組，不能知道是側(cè)芽合成的吲哚乙酸的作用，A錯誤；只考慮乙組和丙組兩個對照，無法說明三個側(cè)芽時產(chǎn)生的不定根最多，B錯誤；沒有對照實(shí)驗(yàn)，不能說明，葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，C錯誤；從圖中可以得出，側(cè)芽可以誘導(dǎo)產(chǎn)生不定根，并且不定根的數(shù)量與側(cè)芽的數(shù)量有關(guān)，用吲哚乙酸處理可以得到相同的效果，表明，扦插中，側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1943年，青霉素開始用于臨床，以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬患者的生命，使人類平均壽命增加了至少十歲。由此也帶來了耐藥菌的出現(xiàn)和傳播，對健康造成嚴(yán)重威脅。如何解決這一問題呢？有專家提出了：一、嚴(yán)格管控抗生素的使用；二、充分調(diào)動人類自身的免疫潛能。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有_________________（填字母）。K是___________________。m、n分別表示______________。

（2）圖中的_________________（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，靶細(xì)胞死亡的方式稱為___________。

（3）在疾病防治方面，要積極調(diào)動人自身的免疫功能，是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)有___________功能。

（4）在物質(zhì)f的作用下，___________開始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)。若是患結(jié)核痊愈的某人再次發(fā)生結(jié)核桿菌入侵，結(jié)果未發(fā)病，是由于再次免疫具有___________特點(diǎn)；此過程能否發(fā)生X—c—d—⑤途徑？__________（填“能”或“否”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請?jiān)趫D中橫線上寫出組成兩種重要有機(jī)物A______________和E________________的元素組成。

（2）在④反應(yīng)過程中，若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。

（3）染色體是基因（遺傳物質(zhì)）的主要載體，它主要分布在細(xì)胞核里，用___________________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是(　　)

A. 暗反應(yīng)是一種酶促反應(yīng)

B. 暗反應(yīng)是使CO2變成葡萄糖的反應(yīng)

C. 暗反應(yīng)是一種循環(huán)進(jìn)行的反應(yīng)

D. 暗反應(yīng)只在暗處進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

C．人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的某天然池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后，得到的食物網(wǎng)示意圖，請回答下列相關(guān)問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。

（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)能長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組分間通過_______緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是其具有一定的_____。

（3）鯽魚是雜食性動物，除以圖中所示的小動物為食外，也表現(xiàn)腐食性，鯽魚屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

（4）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則短時間內(nèi)黑色的產(chǎn)量將_______。圖示食物網(wǎng)中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長素對某種植物生長的影響，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長素濃度，則對根生長可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：

（1）乙圖_________點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度_________點(diǎn)表示②處生長素濃度.

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖_________點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；____點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_________生長。

（3）能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是_________ mol·L﹣1。

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同步練習(xí)冊答案