近年來,太湖流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭的現(xiàn)象時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答:
(1)從非生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于水質(zhì)中富含________等礦質(zhì)元素;從生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于________。
(2)發(fā)綠的水域通常會有異味產(chǎn)生,原因是________。
(3)發(fā)綠水域的pH會比周邊水域的pH高,主要原因是
_____________________________________________________________。
(4)為解決太湖水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 |
青魚 |
鰱魚 |
鳙魚 |
鯉魚 |
食性 |
螺螄、蚌 |
浮游植物 |
浮游動物 |
雜食 |
你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是________。
(5)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是_____________________________________________________________。
( 1)N和P 藻類的大量繁殖(2)死亡的生物體被分解者分解時會產(chǎn)生、等有異味的氣體(3)藻類進(jìn)行光合作用時大量消耗水域中的,使發(fā)綠水域pH上升(4)鰱魚(5)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力)( 1)N、P的超標(biāo)排放,導(dǎo)致藻類大量繁殖,水體發(fā)綠。(2)當(dāng)藻類大量繁殖時,往往引起部分生物體死亡,在尸體被分解者分解時,會產(chǎn)生、等氣體。(3)在富營養(yǎng)化的初期,藻類大量繁殖,會大量消耗水中的,進(jìn)行光合作用,pH上升。(4)鰱魚能捕食浮游植物(藻類)。(5)進(jìn)行混合放養(yǎng),既能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,又能獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。點撥:水體富營養(yǎng)化造成危害的過程圖(如下圖): |
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
近年來,太湖流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答:
(1)從非生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于水質(zhì)中富含________等礦質(zhì)元素;從生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于________________。
(2)發(fā)綠的水域通常會有異味產(chǎn)生,原因是________________。
(3)發(fā)綠水域的pH會比周邊水域的pH高,主要原因是________________。
(4)為解決太湖水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
你認(rèn)為最適宜投放的魚類是________。
(5)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
近年來,太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認(rèn)為最適宜投放的魚類是 。
(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
(3)養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是 。
(4)下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/ m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 。
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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