【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（ ）

A.1與5、3與7都互為等位基因

B.1、2與5、6決定的性狀的遺傳遵循基因分離定律，3、4與7、8決定的性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

C.該動(dòng)物產(chǎn)生的精子中可能同時(shí)存在4、7

D.該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中，可能同時(shí)存在1、2、5、6

【答案】CD

【解析】

等位基因是指在一對(duì)同源染色體上的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因�；蚍蛛x定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代�；虻淖杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

A、由分析可知，1與5可能互為等位基因也可能為相同基因，而3與7不互為等位基因，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，由于1、2與5、6可能為相同基因，決定的性狀的遺傳不一定遵循基因分離定律，3、4與7、8是位于同源染色體上的非等位基因，決定的性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；

C、若在四分體時(shí)期這對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，使基因4、7交換到一條染色單體上，該動(dòng)物產(chǎn)生的精子中可能同時(shí)存在4、7，C正確；

D、該動(dòng)物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，在分裂前期、中期、后期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)可能同時(shí)存在1、2、5、6，D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有昆蟲(chóng)、田鼠（二者均為初級(jí)消費(fèi)者）、雜食性鳥(niǎo)、蛇、老鷹（頂級(jí)消費(fèi)者），其中雜食性鳥(niǎo)捕食昆蟲(chóng)、植物蛇的食物來(lái)源有田鼠雜食性鳥(niǎo)老鷹的食物來(lái)源是田鼠和蛇，回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的部分昆蟲(chóng)具有趨光性，調(diào)查其種群密度除樣方法外還可以用___________法，請(qǐng)畫(huà)出題干中生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（網(wǎng)）：________________。

（2）蛇同化的能量除題干中的去向外，其余去向是____________________；假設(shè)某生物的食物來(lái)源不止一種時(shí)，其來(lái)自各食物的能量是相等的，則該食物鏈（網(wǎng)）中老鷹體重每增加400g，理論上至少需消耗植物_________kg。

（3）一般情況下捕食者捕食的大多是被捕食者中病弱、年幼的個(gè)體，這在客觀上起到了促進(jìn)________________________的作用。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某年由于某種原因使雜食性鳥(niǎo)的數(shù)量減少，但并未引起當(dāng)年蛇數(shù)量的下降，原因可能有_____________________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥是人類健康殺手之一，臨床實(shí)驗(yàn)表明，紅豆杉樹(shù)皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②為愈傷組織，通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株，通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞，則圖中A、B、C分別表示的過(guò)程為脫分化、___________、___________。其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是___________。

（2）對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基，并要不斷通入無(wú)菌空氣且進(jìn)行攪拌，其目的是___________且___________。

（3）對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇，但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降，其原因包括___________等。

（4）若①是紅豆杉（基因型為DdTt）的花藥，可選用___________（填編號(hào)）制成人工種子，該“種子”萌發(fā)的幼苗用___________處理，可快速獲得純種植株，純種植株的基因型為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴天中午某科研小組在番茄生長(zhǎng)的初花期（EF）、盛花期（PF）和末花期（LF）分別進(jìn)行遮蔭處理，各生長(zhǎng)階段遮蔭時(shí)間均為8d，以自然光為參比光照，得到如下數(shù)據(jù)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.各生長(zhǎng)期的番茄在40%的遮陰下對(duì)凈光合速率的影響都要高于75%的遮蔭，且兩者的影響都是隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間逐漸下降的

B.各生長(zhǎng)期的番茄在75%遮蔭下，凈光合速率相對(duì)較低的限制因素是光照強(qiáng)度

C.各生長(zhǎng)期對(duì)照組的凈光合速率隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間都在下降，限制因素可能是CO2濃度

D.番茄LF期，在40%遮蔭3～8d時(shí)間段內(nèi)的凈光合速率明顯比對(duì)照組高，可能是末花期遮蔭避免了強(qiáng)光、高溫對(duì)老葉的傷害，從而使光合作用加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用下列分子中能夠組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸構(gòu)成肽鏈，則為（ ）肽。

A.一B.二C.三D.四

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，四種基因控制著秀麗隱桿線蟲(chóng)細(xì)胞凋亡的啟動(dòng)，四種基因的表達(dá)產(chǎn)物EGL-1、CED-9、CED-4、CED-3之間的關(guān)系如下圖。以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

說(shuō)明：“-”表示抑制，“+”表示促進(jìn)

A.調(diào)控秀麗隱桿線蟲(chóng)細(xì)胞凋亡全過(guò)程的基因應(yīng)該多于四種

B.正常情況下，發(fā)生凋亡的細(xì)胞內(nèi)EGL-1、CED-3的含量增加

C.若CED-9基因發(fā)生突變而不能表達(dá)，會(huì)引起細(xì)胞癌變

D.若CED-4基因發(fā)生突變而不能表達(dá)，細(xì)胞凋亡過(guò)程會(huì)受很大影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天高溫天氣，某人從較低溫度的室內(nèi)來(lái)到室外高溫環(huán)境。下列敘述正確的是（ ）

A.室外高溫刺激使皮膚產(chǎn)生炎熱的感覺(jué)

B.剛來(lái)到室外時(shí)，人體產(chǎn)熱量大于散熱量

C.在室外，人體通過(guò)出汗減少產(chǎn)熱

D.在室外，人體皮膚血管發(fā)生反射性的收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)人體健康產(chǎn)生了一定的影響。“低碳、節(jié)能、減排”是如今社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_________________。

（2）在碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素主要通過(guò)①__________途徑進(jìn)入生物群落。要做到“低碳、節(jié)能、減排”，人們應(yīng)采取的措施是___________________。

（3）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為100kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到的能量為__________kJ。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為人類提供了食物和藥材等，這些體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__________是有限的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A→B過(guò)程中用到的原材料有4種，加入的引物有2種

B. A→B過(guò)程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶

C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程，其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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