【題目】對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是
A.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸
B.發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)
D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為某種植物兩個(gè)不同個(gè)體的基因及所在的染色體,以它們?yōu)橛H本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行人工授粉之前,需要在花蕾期對(duì)母本進(jìn)行__________、__________處理。
(2)H1、H2、h基因控制該植物葉柄的不同形態(tài),H1、H2同時(shí)存在時(shí)它們控制的性狀均可表現(xiàn)出來(lái),H1、H2都對(duì)h為完全顯性。它們的雜種子一代中,出現(xiàn)與葉柄形態(tài)相關(guān)的表現(xiàn)型種類最多有__________種。
(3)控制紅色花色的基因分別是A、R、E,控制白色花色的基因分別是a、r、e;各顯性基因的表現(xiàn)效果相同,且顯性基因的越多,紅顏色越深。若雜種子一代自交,則子二代花色的表現(xiàn)型種類是_______種;基因型為AaEeRr的幾率是__________。
(4)基因T、t分別控制該植物果實(shí)的圓形性狀和橢圓形性狀;G、g分別控制該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑。若TtGg在形成配子時(shí)有40%的初級(jí)性母發(fā)生交叉互換(只考慮同源染色體等位基因間的一次交換),雜種子一代自交產(chǎn)生的子二代中,表現(xiàn)型為葉緣尖銳同時(shí)果實(shí)呈橢圓形的個(gè)體出現(xiàn)的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物綠色的葉肉細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器有( )
A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紅花與白花由一對(duì)等位基因決定。兩個(gè)紅花親本雜交,子代的表現(xiàn)型有紅花和白花,其比例為3:1。以下推論正確的是( )
A.兩個(gè)親本都是雜合體 B.兩個(gè)親本都是純合體
C.僅一個(gè)親本是純合體 D.親本的基因型不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( )
A.核輻射導(dǎo)致的細(xì)胞出現(xiàn)的染色體結(jié)構(gòu)變異,一定能夠遺傳給后代
B.低溫誘導(dǎo)的細(xì)胞出現(xiàn)的染色體數(shù)目變異,一定能夠遺傳給后代
C.致癌因子誘導(dǎo)的細(xì)胞癌變,屬于基因重組,不一定能遺傳給后代
D.利用秋水仙素處理根尖分生區(qū)細(xì)胞,可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好,可采取的有效措施包括( )
A.維持適宜的溫度 B.定期通風(fēng)
C.加裝綠色燈管補(bǔ)光 D.定期施用有機(jī)肥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示基因型為的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有_____________。
(2)圖甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的_____________(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在圖乙中的_____________(填標(biāo)號(hào))階段。
(4)細(xì)胞丁的名稱為△,圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_____________(填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ的基因組成是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中A、B、C、D組成生物群落。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.D不一定都是微生物,可以是動(dòng)物
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C.①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞
D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括 ( )
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
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