【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A. 非特異性免疫是通過淋巴細胞發(fā)揮作用的

B. T細胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用

C. T細胞可與抗原入侵的宿主細胞接觸使其裂解

D. B細胞受抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細胞和記憶細胞

【答案】B

【解析】

1、體液免疫中吞噬細胞攝取和處理抗原，T細胞識別和呈遞抗原，并產(chǎn)生淋巴因子，促使B細胞增殖分化；細胞免疫中T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞。

2、吞噬細胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物。

3、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

非特異性免疫包括免疫的第一道防線和第二道防線，不需要淋巴細胞參與，特異性免疫是通過淋巴細胞發(fā)揮作用，A錯誤；T細胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用，B正確；效應T細胞可與抗原入侵的宿主細胞接觸使其裂解，C錯誤；B細胞受抗原刺激后增殖分化為漿細胞和記憶細胞，D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如理圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中由__產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。

（2）圖中②所示的患病機理是______，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。

（3）圖中抗體Y3與____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過注射胰島素來治療。

（5）調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現(xiàn)為__作用。

（6）已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細胞來調(diào)節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為_。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初夏，在密閉透明薄膜的大棚內(nèi)，一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造的有機物的量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后，棚內(nèi)植物制造有機物的量如圖中曲線Ⅲ所示，采取的這項措施是

A. 適當增加晝夜溫差 B. 提高溫度

C. 增加CO2濃度 D. 增加O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是 （ ）

A. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

B. 兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C. 兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析錯誤的是

A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n可能為23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n 等于46

C. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析錯誤的是

A. 幼苗1和2都可由胚狀體發(fā)育而來

B. ①②③的原理分別是植物細胞的全能性、基因重組、細胞增殖等

C. 植株A、B、C分別為二倍體、二倍體、單倍體

D. 植株A、B、C相關(guān)基因純合的概率分別是0、25%、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙詷尿癥（PKU）又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥，引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。分析如圖信息，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中酶2應為苯丙氨酸羥化酶

B. 圖中酶3的活性降低會導致白化病

C. 圖示反映基因可直接控制生物的性狀

D. 圖示反映基因與性狀是一一對應關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的流動鑲嵌模型屬于（ ）
A.物理模型
B.概念模型
C.數(shù)學模型
D.計算機模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，假設(shè)底物為葡萄糖，下列相關(guān)敘述錯誤的(　 　)

A. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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