下圖甲示某種植物在不同光照強(qiáng)度(lx)下的CO2—光合曲線,圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強(qiáng)度下的CO2?—光合曲線。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:?
?
甲?
?
乙
(1)曲線A表明__________________________。?
(2)ad段限制光合作用的因子是__________________,hi段的光合速率從根本上反映__________了(“光”或“暗”)反應(yīng)活性。?
(3)bg段的斜率小于ad段,是因?yàn)槿豕庀拢夥磻?yīng)產(chǎn)生的__________較少,限制了暗反應(yīng)。(4)若圖乙表示的是C3植物和C4植物各一種,則屬于C4植物的是__________,依據(jù)圖中信息是_____________。從圖中可見(jiàn),增施CO2對(duì)_____________植物的效果更優(yōu)?。?
(5)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是_______________。?
(1)在一定范圍內(nèi),光合速率隨CO2?濃度的增加而增加,但超過(guò)一定CO2?濃度后,光合速率增加轉(zhuǎn)慢,并達(dá)到最大后穩(wěn)定不變 ?(2)CO2??濃度 光。3)ATP、NADPH。4)E?E植物可利用較低濃度的CO2?進(jìn)行光合作用C3?(D)。5)增加CO2?的供應(yīng),提供必需的礦質(zhì)元素等
影響光合作用的外界因素有溫度、CO2和光照,溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用,CO2為暗反應(yīng)的原料,光照則影響光反應(yīng),光反應(yīng)又提供了暗反應(yīng)所必需的ATP和NADPH;C3?植物和C4植物比較,C4植物有特有的C4途徑,所以能利用較低濃度的CO2 ;施用農(nóng)家肥,可以被微生物分解,產(chǎn)生礦質(zhì)元素和CO2 ,礦質(zhì)元素可以為綠色植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),CO2釋放出來(lái),提高植物周圍的CO2濃度,來(lái)提高光合效率。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖甲示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注:不考慮無(wú)氧呼吸) ( )
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3
B.在甲圖中的a點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m3m4n3n4
C.在甲圖中,c點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m2m3n2n3
D.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09大慶市一檢)(22分)
Ⅰ.下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO濃度的變化。乙圖曲線。表示某種植物在20℃,CO濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合速率的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),植物相關(guān)生命活動(dòng)的特點(diǎn)是:__________________________________________。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①:_________________________,理由:_______________________________。
可能②:________________________, 理由:________________________________。
(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)對(duì)葉綠體中C3的含量________(填“多”或“少”)NADPH的含量________(填“多”或“少”)。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。
Ⅱ.有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將水稻和番茄分別放在含Mg、Ca、和Si的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,番茄培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度下降,水稻培養(yǎng)渡中的Mg和Ca濃度增高。Si山的情況剛好相反:水稻吸收大量的Si,而番茄幾乎不吸收si,如右圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_________________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________檢測(cè)對(duì)象是________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量是_________________________________________________。
(5)水稻培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度為什么會(huì)升高?________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注:不考慮無(wú)氧呼吸) ( )
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3
B.在甲圖中的a點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m3m4n3n4
C.在甲圖中,c點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m2m3n2n3
D.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖甲示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注:不考慮無(wú)氧呼吸) ( )
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3 |
B.在甲圖中的a點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m3m4n3n4 |
C.在甲圖中,c點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m2m3n2n3 |
D.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 |
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