【題目】與有絲分裂相比較，不屬于減數(shù)分裂所特有的是（ ）

A．在一定的發(fā)育階段和一定的場所進行

B．同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

C．子細胞的遺傳信息組合可能是不同的

D．復(fù)制后的DNA隨著絲點的分裂而分開

【答案】D

【解析】

試題分析：減數(shù)分裂只能發(fā)生在成熟的雌、雄生物的生殖器官內(nèi)，A正確。減數(shù)分裂中同源染色體的聯(lián)會、形成四分體和分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，是減數(shù)分裂所特有，B、C都正確。著絲點的分裂在減數(shù)分裂和有絲分裂中都有，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代，結(jié)果如圖所示：

（1）果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是______。眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是______。雌、雄親本的基因型分別是_____________ 、________________。

（2）子代的圓眼殘翅雌果蠅中，純合子所占比例為___________。

（3）子代雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環(huán)境導(dǎo)致基因型為BBXAXA 或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結(jié)論，設(shè)計了最簡便的探究實驗如下：

①用基因型為________________________的雌、雄果蠅進行雜交試驗，將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中。

②結(jié)果與結(jié)論：若__________，則基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育存活；若__________，則基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育存活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學(xué)眼科中心主任葛堅領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中①培養(yǎng)過程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實驗中③和④要同時注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢主要是________________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對性狀

B．粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的分離定律解釋

C．親本無論正交和反交，后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

D．粉茉莉測交，后代中會出現(xiàn)紅茉莉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖解的說法正確的是（）

A. 該圖可發(fā)生在細胞內(nèi)的核糖體上

B. 圖中共有5種堿基，對應(yīng)5種核苷酸

C. 艾滋病病毒在寄主細胞內(nèi)也會發(fā)生該過程

D. 該過程不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物體內(nèi)細胞分裂示意圖（依次編號為A、B、C、D、E），請分析回答下列問題：

（1）圖示過程能發(fā)生的可遺傳變異類型有__________________________________。

（2）如果A為精原細胞，則D的子細胞的名稱均為____________。

（3）一個母細胞經(jīng)過圖示所示的一個周期后，產(chǎn)生的兩個子細胞具有完全相同的細胞核遺傳物質(zhì)，其原因是____________________________________________________________。

（4）5-氟尿嘧啶（5-FU）靜脈滴注是常用的癌癥化療方式，其原理是抑制癌細胞DNA復(fù)制而達到抑制癌細胞增殖的目的。請分析該治療方法是否對正常細胞的正常分裂有影響，并說明原因：______________________________________________________________________。

（5）5-溴尿嘧啶（5-BrU）既可以與A配對，又可以與C配對，將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過________次DNA復(fù)制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換。

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A. 噬菌體和根霉 B. 細菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌 D. 衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動，下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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