【題目】擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸,她們手上會出現(xiàn)牛痘膿皰,但在天花流行時,卻從不感染天花。在其中起作用的免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切

A線粒體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C高爾基 D核糖體

【答案】D

【解析】接種過牛痘后,再出現(xiàn)天花時,機(jī)體不感染天花,說明體內(nèi)存在抵抗天花病毒的抗體免疫活性物質(zhì),而抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,其合成場所是核糖體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時又進(jìn)行無氧呼吸的是

A裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移

D裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是(
A.雜交育種、基因工程育種的原理都是基因重組
B.雜交育種克服了不同物種間生殖隔離的障礙
C.誘變育種利用的是染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
D.單倍體育種可以獲得具有新基因的品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】飛船在太空飛行時,實驗艙內(nèi)水平放置得一株幼苗,它的生長狀況是( )

A. 根向上生長,莖向下生長 B. 根向下生長,莖向上生長

C. 根、莖都向上生長 D. 根、莖都水平生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,下列敘述正確的是

A植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

B光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動

C光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行

D線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答相關(guān)問題:

(1)由圖(一)可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 ,其所分泌的激素的傳送方式屬于圖(二)中的 。

(2)激素的名稱是 ,當(dāng)其含量過高時,激素①②含量的變化趨勢是 ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。圖(一)中存在 條該調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有

(4)從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素的生理過程是通過 調(diào)節(jié)完成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的敘述,正確的是(
A.是遺傳信息庫,只控制細(xì)胞的遺傳
B.染色質(zhì)的成分只有DNA和蛋白質(zhì)
C.核糖體的組成部分能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.高等植物成熟細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量生命物質(zhì)總量金字塔示意圖。下列敘述不正確的是

A兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C城市生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自其植物所固定的太陽能和人為輸入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于獲取目的基因的方法的是

①利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成

②從基因組文庫中提取

③從受體細(xì)胞中獲取

④利用PCR技術(shù)合成

⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄合成

⑥人工合成

A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥

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