【題目】下圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合,請回答下列問題:
(1)若A圖是根尖生長點細(xì)胞,細(xì)胞應(yīng)沒有圖中的___________、____________(填序號)等結(jié)構(gòu).
(2)若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞,當(dāng)被水淹時,細(xì)胞內(nèi)的_________(填序號)由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在________(填序號)中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物可導(dǎo)致小麥根部細(xì)胞中毒死亡。
(3)若B圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱為________,其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是_____________(填序號)。
(4)若A圖為洋蔥表皮細(xì)胞,B圖是口腔上皮細(xì)胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生____________和___________ 現(xiàn)象。
【答案】4 11 3 12 生物膜系統(tǒng) 9 質(zhì)壁分離 皺縮(失水皺縮)
【解析】
分析題圖:圖示為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞,則B細(xì)胞屬于動物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)1~12依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、中心體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌蛋白、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(1)若A圖是根尖生長點細(xì)胞,細(xì)胞應(yīng)沒有圖中的4葉綠體和11液泡。
(2)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行無氧呼吸的場所,所以若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞,當(dāng)被水淹時,細(xì)胞內(nèi)的3線粒體由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在12細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物可導(dǎo)致小麥根部細(xì)胞中毒死亡。
(3)真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有膜包圍的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,形成的結(jié)構(gòu)體系,稱生物膜系統(tǒng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔與內(nèi)、外兩層核膜之間的腔相通。有的細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜相連。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體膜之間也存在著一定的聯(lián)系,有的細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體外膜相連。所以,若B圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱為生物膜系統(tǒng),其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(4)洋蔥表皮細(xì)胞含有中央液泡,在0.3g/mL的蔗糖溶液中會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;口腔上皮細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁,在0.3g/mL的蔗糖溶液中會因滲透失水而皺縮。
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【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下某種酶的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的D點和G點酶的活性很低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
B. 酶分子在催化生物反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C. AB段限制反應(yīng)速度的因素是反應(yīng)物濃度,在B點適當(dāng)增加酶濃度,反應(yīng)速率將增大
D. 圖中E點代表該酶的最適pH,短期保存該酶的適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點
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【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過程。下列敘述不正確的是
A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①,但只有生產(chǎn)者可參與過程②
B. 可以通過植樹造林增強(qiáng)過程②減少大氣中C02的含量
C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞
D. 溫室效應(yīng)是由于地球生物對C02的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的
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【題目】人體的下列細(xì)胞中,不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是( )
A. 次級精母細(xì)胞B. 次級卵母細(xì)胞C. 初級卵母細(xì)胞D. 卵細(xì)胞
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【題目】甲、乙兩組同學(xué)欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),圖1為實驗示意圖。請根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)所做實驗回答下列問題:
(1)甲組同學(xué)用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素溶液做實驗,測得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3,且關(guān)系為α1>α2>α3,則根據(jù)甲組同學(xué)所做的實驗結(jié)果,請你推測一下不同彎曲角度對應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系有____種可能。
(2)乙組同學(xué)用另兩個未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長素溶液做實驗,測得去頂尖的燕麥胚芽鞘的彎曲角度的值分別為αx、αy,且關(guān)系為αx=αy。乙組同學(xué)為了進(jìn)一步比較濃度Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實驗,結(jié)果胚根向右彎曲生長,則Cx_________(填“大于”或“小于”)Cy,這個實驗的結(jié)果體現(xiàn)了生長素的生理作用具有____性。
(3)植物激素是指____________________________________________________。
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【題目】圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系,有人設(shè)計了如圖2實驗(記作甲):錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)(濃度忽略不計)。實驗初,毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動,5min起速率逐漸加快,此時,錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL。
(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于______ 、________。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時,_______________,這與事實矛盾。
(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)___________含量的變化。
(3)為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素,需要設(shè)計一個對比實驗(記作乙):乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮細(xì)胞。假定呼吸被徹底阻斷,預(yù)期結(jié)果:①實驗開始5 min時,液滴移動情況是:實驗甲________,實驗乙________;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲____________實驗乙___________。
(4)若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞,紅色液滴移動情況是___。
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【題目】 1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,實驗包括4個步驟:①培養(yǎng)噬菌體,②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,③放射性檢測,④離心分離。
(1)該實驗步驟的正確順序是________。(填序號)
(2)下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)________的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中________(填“含有”或“不含有”)32P。
(3)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是________。
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
(4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來源可能是_____________________________。
(5)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個體應(yīng)占總數(shù)的________。
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【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實驗:將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素,②無放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實驗結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
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【題目】動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 受到刺激后,下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常
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