【題目】線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來(lái)執(zhí)行。下圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解,導(dǎo)肽(一般含10~80個(gè)氨基酸殘基)是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過(guò)程中起到了重要的定位作用。
注:① Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp 70,Hsp 60等。
(1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的—NH2一端,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是_____________________。
(2)線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中___________內(nèi)的基因控制合成,合成部位是__________________。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是____________________。
(3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見(jiàn)線粒體屬于______(填“自主性”“半自主性”或“無(wú)自主性”)細(xì)胞器。
(4) 高等哺乳動(dòng)物進(jìn)行受精作用時(shí),受精卵中的線粒體幾乎全部來(lái)自____________,不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成________(填“可能”或“不可能”)有差異,其原因是_________________。
【答案】 —COOH(羧基) 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(核糖體) 與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān) 半自主性 卵細(xì)胞(母本) 可能 受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成
【解析】試題分析:本題考查多肽鏈的結(jié)構(gòu)、核糖體的功能、線粒體的功能、受精作用等有關(guān)知識(shí),意在考查考生能從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
(1)多肽鏈的N端指含有游離的—NH2一端,則另一端指含有游離—COOH(羧基)的C端。
(2)由圖可知,線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成,合成部位是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(核糖體)。由圖可知,線粒體外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的熱休克蛋白可以使前體蛋白解折疊,線粒體內(nèi)的熱休克蛋白可以使蛋白質(zhì)折疊/裝片,因此熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)。
(3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,細(xì)胞核內(nèi)的DNA也參與線粒體部分蛋白質(zhì)的合成,故線粒體是半自主性的細(xì)胞器。
(4)高等哺乳動(dòng)物進(jìn)行受精作用時(shí),精子提供細(xì)胞核,卵細(xì)胞提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),故受精卵中的線粒體幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞(母本)。不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成可能有差異,其原因是受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一,全球所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題的解決,都有賴于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與穩(wěn)定性等諸多方面的研究。下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈含有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖中鷹占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系有________________。
(3)圖中若添加________可構(gòu)成較完整的生物群落,再加上________________就構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(4)該陸地生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草返青時(shí),為草食動(dòng)物提供了采食的信息;某些肉食動(dòng)物依據(jù)兔等留下的氣味去獵捕后者,兔等同樣也能夠依據(jù)狼的氣味行為特征躲避獵捕?梢(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠________________________________________________。
(5)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量(單位:μg/kg)如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。請(qǐng)用箭頭構(gòu)建各種群之間的食物關(guān)系______。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量 | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)將人體中B蛋白基因?qū)氪竽c桿菌,以生產(chǎn)藥物B蛋白。
①由于人體基因的轉(zhuǎn)錄初始產(chǎn)物需切除部分序列,才能加工成為成熟的mRNA,因此直接將從人類基因文庫(kù)中獲取的B蛋白基因?qū)氪竽c桿菌無(wú)法正常表達(dá)?刹捎________的方法合成B蛋白基因,以解決這一問(wèn)題。
②導(dǎo)入過(guò)程所用載體pUC19質(zhì)粒如圖所示,LacZ基因表達(dá)產(chǎn)物能水解X-gal,使菌落呈藍(lán)色,不能水解X-gal的菌落呈白色。已知三種限制性核酸內(nèi)切酶X、Y、Z所識(shí)別的序列分別是C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC(↓表示剪切點(diǎn))。為便于篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)選用的限制性核酸內(nèi)切酶是__________,并且在培養(yǎng)基中加入________,接種培養(yǎng)后選擇________色菌落。
③篩選得到成功導(dǎo)入B蛋白基因的大腸桿菌菌株,為檢驗(yàn)B蛋白基因是否表達(dá),可以用含放射性標(biāo)記的B蛋白基因單鏈作為探針,檢測(cè)受體菌有無(wú)__________。
(2)現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)作物育種,也取得可喜成績(jī)。利用基因工程育種技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物。在此過(guò)程中,為成功獲得新植株,應(yīng)選擇性狀優(yōu)良、________作為受體材料。除此之外,影響受體材料能否成功再生出新植株的因素還有光溫條件、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑及__________的配比。利用多倍體育種技術(shù)或者__________技術(shù)則可培育異源多倍體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。根據(jù)圖示,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染
B.通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳耍岣吡四芰康膫鬟f效率
C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理
D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中b=h+c+d+e+f+i
B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%
C.在“草→兔→狼”這一食物鏈中,兔糞便中的能量屬于乙
D.通過(guò)圈養(yǎng)減少f可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是α﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖,圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖.
(1)圖甲中,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),__________被釋放到突觸間隙,從而引起_________上的電位變化。
(2)圖乙中,細(xì)胞①的名稱是______,細(xì)胞②的名稱是_______。③④⑤中,分化程度更高的是_________,具有識(shí)別特異性的是____________。
(3)據(jù)圖乙表明,用文字描述人體免疫細(xì)胞清除α﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有 ______________________和____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi),在溫度適宜恒定的條件下,測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示,以下分析正確的是( 。
A. a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加,光合作用速率逐漸提高
B. b-c段時(shí),植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率
C. c-d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足,呼吸作用速率逐漸提高
D. d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦(女方為紅綠色盲基因的攜帶者),生了一個(gè)不患紅綠色盲但性染色體組成為XXY的孩子。圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物G是一種有機(jī)光電材料中間體,由苯甲醛和乙醛為原料合成,路線如下:
已知:
(1)反應(yīng)②的試劑和條件是_____;反應(yīng)③的類型為______________。
(2)證明反應(yīng)①已經(jīng)發(fā)生的操作是____________________。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________________。
(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。
(5)寫出苯環(huán)上的一氯代物只有2種的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。
(6)根據(jù)已有知識(shí),寫出甲苯制取苯甲醛的合成路線,其他試劑任選。(合成路線的表示方式為:乙目標(biāo)產(chǎn)物)____
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