【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所釆取的措施中，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是

A. 37℃水浴加熱確保唾液淀粉酶能水解淀粉

B. 滴加20%新鮮肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫分解

C. 滴加3.5%的FeCl3溶液促進(jìn)過(guò)氧化氫分解

D. 用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)進(jìn)行水浴加熱

【答案】D

【解析】37℃是唾液淀粉酶的最適溫度，有利于降低活化能；肝臟研磨液含有過(guò)氧化氫酶，可催化過(guò)氧化氫分解；FeCl3具有催化過(guò)氧化氫分解的作用；用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)進(jìn)行水浴加熱不涉及酶的作用，不涉及降低化學(xué)反應(yīng)活化能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1 D. 測(cè)交后代的比為1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過(guò)磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如圖）．但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率．據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

B．載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率

C．K+通過(guò)人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D．纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)患白化病的女兒，則這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是

A. 1/4 B. 1/8 C. 3/4 D. 3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，全能性最高的是

A. 胚胎干細(xì)胞 B. 淋巴干細(xì)胞 C. 造血干細(xì)胞 D. 神經(jīng)干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述中，正確的是（ ）

A．甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹(shù)突（或細(xì)胞體）

B．甲神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→乙神經(jīng)元軸突（或細(xì)胞體）

C．乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元軸突（或細(xì)胞體）

D．乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元樹(shù)突（或細(xì)胞體）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A. 雜交育種和誘變育種均可產(chǎn)生新的基因

B. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. 花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體中可能含有等位基因

D. 人工誘變獲得的突變體大多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段mRNA含有50個(gè)堿基，其中A和G共有32個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是

A. 18 B. 24 C. 32 D. 50

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：促進(jìn)作用 －：抑制作用）。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A． 同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同

B．在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素．赤霉素和細(xì)胞分裂素

C．表中結(jié)果說(shuō)明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法

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