【題目】關于人體激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B.激素發(fā)揮作用后被滅活
C.激素作為細胞的結構物質(zhì)，具有微量和高效的特點
D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

【答案】C
【解析】解：A、激素是一種信息分子，能夠調(diào)節(jié)人類的生命活動，A正確； B、激素發(fā)揮作用后被滅活，B正確；
C、激素是細胞內(nèi)的調(diào)節(jié)物質(zhì)，不是細胞的結構物質(zhì)，C錯誤；
D、正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有______________（填編號），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_____________（填編號）中。

（2）圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是_____________（填編號）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是_____________（填編號）。

（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的兩個時期分別是 __________________________期。

（4）在光照充足處，給圖甲所示細胞提供含14C的CO2，在結構⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_____________（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。

（5）如果用某種藥物處理圖乙所示細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是精子和卵細胞形成過程的差別（ ）
A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期
B.次級性母細胞的數(shù)目
C.細胞質(zhì)的分配
D.成熟生殖細胞的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖，其中①～⑧表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）⑤⑥⑦所示在結構上的主要共同點是___________________________________，從化學成分角度分析，甲型H1N1流感病毒與圖中結構____________（填序號）的化學組成最相似。

（2）若該細胞表示高等動物胰島細胞，則圖中缺少的細胞器有__________________，不應有的細胞器是[ ]_______________。

（3）能進行堿基互補配對的細胞器有____________（填標號），甲表示的物質(zhì)是__________。圖中有的蛋白質(zhì)要進入⑥、⑦發(fā)揮作用，說明生物膜具有____________________________的結構特點。

（4）⑧能吞噬并殺死侵入細胞內(nèi)的病毒的病菌，是因為內(nèi)部含有___________，分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用，與其運輸方式密切相關的兩種細胞器是_____________（填序號）。

（5）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為____________________________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂時，處于分裂間期的細胞中被堿性染料染色最深的結構是（ ）
A.線粒體
B.染色體
C.葉綠體
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為關于細胞生物膜的概念圖，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取高度分化的月季的葉肉細胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細胞（ ）
A.細胞分化后恢復原狀態(tài)
B.月季細胞發(fā)生癌變
C.植物細胞具有全能性
D.月季的葉可以扦插繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題。

（一）回答與果酒及果醋制作有關的問題：

（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種的來源主要是附在葡萄皮上的野生型酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，首先要配置培養(yǎng)基，配好后應置于壓力鍋內(nèi)加熱一段時間，以達到____________目的。加熱結束后，不能立刻開鍋，否則培養(yǎng)基會____________。在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，單菌落會出現(xiàn)在__________。在上述篩選過程中，不該出現(xiàn)的操作是____________。

（2）下圖裝置中彎曲的安全玻璃管可以讓瓶中的二氧化碳氣體排出，還可以____________。為了制作酒精含量較高（體積分數(shù)約為15%）、糖含量也較高的葡萄酒，可以向果汁中加入適量____________。

（3）果醋發(fā)酵過程中，隨著發(fā)酵的進行，乙醇含量逐漸下降，這是由于醋桿菌在____________和酸性環(huán)境下將乙醉氧化為醋酸。

（二）基因敲除是針對某個序列己知但功能未知的基因，改變其基因結構，令該基因功能喪失，從而對生物體造成影響，進而推測出該基因功能的一門技術。以下是制備APOE 基因敲除小鼠的常規(guī)過程：

備注：neo基因是抗新霉素的抗藥基因；APOE是指載脂蛋白E，參與脂蛋白的代謝與轉(zhuǎn)化。

請回答：

（1）為了獲得APOE基因，可以用____________或者PCR擴增。過程②中所需的工具酶有__________。Nco基因除了破壞APOE基因外，還具存的作用最可能是____________。

（2）培養(yǎng)小鼠胚胎干細胞時，首先要在培養(yǎng)皿底部制備飼養(yǎng)層，用于飼養(yǎng)層的細胞—般是__________。經(jīng)過⑥克降以后的細胞的后裔細胞辟稱為純系，細胞純系的特點是____________，從而便于研究。

（3）純合的APOE基因敲除小鼠____________（能/不能）表達APOE，與正常小鼠相比表現(xiàn)出 ____________性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于同源染色體的敘述中，正確的是（ ）
A.一條來自父方，一條來自母方的染色體
B.由一條染色體復制而成的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
D.同源染色體的形狀和大小一定相同相同

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