【題目】限制性內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切�，F(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示：（備注：X:A,Y:B,Z:C）

請問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應切點的位置是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】Y酶將DNA序列進行剪切，長度為1.0和5.2，切點1個，而圖譜中Y切點位0.3和5.9，A錯誤；Z酶將DNA序列并進行剪切，長度為3.6、1.4和1.2，切點2個，而圖譜中Z切點位3.6和2.6，B錯誤；X酶將DNA序列并進行剪切，長度為4.2、1.7和0.3，切點2個，而圖譜中X切點位0.3和5.9，C錯誤；據(jù)圖分析，X酶切點2個，Y酶切點1個，Z酶切點2個，而且長度符合，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. 興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少

B. ①能接受各種刺激，引起②的反應

C. b處給予適宜刺激，引起②的反應屬于反射

D. 圖中有三個神經(jīng)元，四個突觸，a處興奮傳導的速率大于c處

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【題目】“生物導彈”是指（ ）

A. 連接單克隆抗體的T淋巴細胞 B. 連接抗癌藥物的單克隆抗體

C. 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞 D. 產(chǎn)生特定淋巴因子的T淋巴細胞

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【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. 過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. 過程②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C. 如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. 過程④中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的成功培育過程，有關敘述錯誤的是（ ）

A. 目的基因?qū)胧荏w細胞A前,受體細胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài)

B. ①過程用到的生物技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植

C. 過程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A、B進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 圖示過程主要發(fā)生在細胞核中

B. 該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于ATP的敘述不正確的是（ ）

A. ATP在細胞中含量不多

B. 綠色植物細胞中ATP中的能量只來源于光合作用

C. 一分子的 ATP中含有兩個高能磷酸鍵和三個磷酸基團

D. 人、動物、真菌以及大多數(shù)細菌中ATP的能量來源是呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學顯微鏡鑒定人體細胞是否發(fā)生癌變，下列依據(jù)最可靠的是（ ）

A. 觀察細胞的形態(tài)是否改變 B. 觀察細胞內(nèi)是否有原癌基因

C. 觀察染色體數(shù)目是否改變 D. 觀察細胞膜上的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為A、a)和乙遺傳�。ɑ驗�B、b)患者，系譜圖如下。。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表不)。

(1)甲種遺傳病其致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。乙病最可能的遺傳方式為______。

(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為__________；Ⅱ-5的基因型為_________________。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為___________。

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