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【題目】如果說以莎士比亞為代表的人文主義者把神從人的精神領域驅逐出去，那么，把神從有生命的領域驅逐出去的代表人物是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 達爾文

D. 愛因斯坦

【答案】C

【解析】

1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》一書，標志著生物進化論的誕生．生物進化論從根本上改變了當時絕大多數人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。在歐洲引起軒然大波，成為資產階級反對封建特權的思想武器。達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，答案為C。伽利略、牛頓、和愛因斯坦都是物理學家，與題意不符，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點敘述正確的是

A. 單向流動，逐級遞減B. 單向流動，逐級遞增

C. 循環(huán)流動，逐級遞減D. 循環(huán)流動，逐級遞增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構和化合物中，不具有對應關系的一組是（ ）

A. 葉綠體和葉綠素B. 細胞壁和纖維素

C. 細胞核和磷脂D. 核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的 X 染色體和Y 染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ）如下圖所示。下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上可能存在等位基因

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. Ⅱ片段上基因所控制的性狀遺傳與性別無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對性狀

B．粉茉莉自交的結果不能用孟德爾的分離定律解釋

C．親本無論正交和反交，后代的表現型及其比例均相同

D．粉茉莉測交，后代中會出現紅茉莉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于激素和神經遞質的敘述，錯誤的是

A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活

B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

C.胰高血糖素可為靶細胞提供能量

D.去甲腎上腺素可在神經細胞之間傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物體內細胞分裂示意圖（依次編號為A、B、C、D、E），請分析回答下列問題：

（1）圖示過程能發(fā)生的可遺傳變異類型有__________________________________。

（2）如果A為精原細胞，則D的子細胞的名稱均為____________。

（3）一個母細胞經過圖示所示的一個周期后，產生的兩個子細胞具有完全相同的細胞核遺傳物質，其原因是____________________________________________________________。

（4）5-氟尿嘧啶（5-FU）靜脈滴注是常用的癌癥化療方式，其原理是抑制癌細胞DNA復制而達到抑制癌細胞增殖的目的。請分析該治療方法是否對正常細胞的正常分裂有影響，并說明原因：______________________________________________________________________。

（5）5-溴尿嘧啶（5-BrU）既可以與A配對，又可以與C配對，將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經過________次DNA復制后，才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換。

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題：

（1）當光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是____________。

（2）甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據是______________________。

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是()

A. 衰老細胞的細胞核體積減小，核膜內折，染色質收縮

B. 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

C. 物質運輸速率隨細胞的生長而降低

D. 癌細胞是動物體內具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞

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