【題目】如圖為甲種遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙種遺傳病（基因?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）．
（1）甲病的遺傳方式為
（2）乙病的遺傳方式為 ．
（3）Ⅲ﹣2的基因型及其概率為 ．
（4）如果Ⅲ﹣1的父親是乙病患者，母親正常，而她又有個(gè)患甲病的弟弟，則Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為 ．

【答案】
（1）伴X隱性遺傳病
（2）常染色體隱性遺傳病
（3） BBXAY或 BbXAY?
（4）
【解析】解：（1）（2）分析系譜圖，Ⅰ﹣1與Ⅰ﹣2正常，生出了有乙病的Ⅱ﹣1女孩，所以乙病為常染色體隱性遺傳病． 由題干已知一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè)，則甲病在X染色體上．由圖可知Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣2正常，生出了有乙病的Ⅲ﹣3有甲病，所以甲病為伴X隱性遺傳病．（3）根據(jù)已經(jīng)判斷的遺傳方式，Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣2的基因型分別是BbXAY、BbXAXa ， 則Ⅲ﹣2的基因型及其概率為 BBXAY或 BbXAY．（4）由于Ⅲ﹣1的父親是乙病患者，母親正常，而她又有個(gè)患甲病的弟弟，則Ⅲ﹣1的基因型及其概率為 BbXAXA或 BbXAXa ． 因此，Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為 ．
所以答案是：（1）伴X隱性遺傳��；（2）常染色體隱性遺傳��；（3） BBXAY或 BbXAY ；（4）
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，掌握常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A、a表示．回答下列問(wèn)題：
（1）該病的遺傳方式為 ， Ⅰ2的基因型為 ．
（2）在符合“單獨(dú)二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個(gè)孩子，則他們第二個(gè)孩子為正常男孩的概率為 ．
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為 ．
（4）下圖為某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細(xì)胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
①同時(shí)存在甲、乙、丙三種細(xì)胞的器官是 ， 細(xì)胞丙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為 ．
②圖丁中BC所處時(shí)期需要合成的物質(zhì)是 ．
③圖丁曲線代表細(xì)胞（填“甲”或“丙”）所處分裂過(guò)程中核DNA的變化，DE發(fā)生時(shí)消失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥（AABB）及高產(chǎn)不抗病小麥（aabb）兩個(gè)品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)搞病水麥（aaBB）新品種的育種方法稱(chēng)為 ， 原理是（基因重組、染色體變異）．
（2）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做 ． 除利用X射線等物理因素處理生物外，還可以利用亞硝酸等因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生 ， 但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種，因?yàn)檫@種變異是（定向的、不定向的）．
（3）經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱(chēng)（單倍體育種、多倍體育種），從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯（延長(zhǎng)、縮短）育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)囊泡參與的生理過(guò)程圖，圖乙為圖甲部分過(guò)程放大的示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）囊泡膜的基本支架是____，其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中依賴了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______，細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上______的種類(lèi)和數(shù)量決定。

（2）結(jié)構(gòu)⑤是______，其中含有大量的水解酶，所以被稱(chēng)為細(xì)胞的“消化車(chē)間”，其中的水解酶合成場(chǎng)所是____。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到細(xì)胞膜并分泌到細(xì)胞外，其原因是依賴于圖中蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B之間的_____來(lái)完成的，這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫____，此過(guò)程______（是或否）需要消耗能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（ ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)

B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是

A. 細(xì)胞的增殖與分化 B. 物質(zhì)和能量交換

C. 基因的傳遞與變化 D. 對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述中，正確的是

A. 蟬的年齡金字塔可以倒立

B. 出生率是決定種群興衰的晴雨表

C. 性比率會(huì)影響種群的出生率和死亡率

D. 種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化，下列相關(guān)分析正確的是

　　　　　

A. 乙、丙兩曲線橫軸對(duì)應(yīng)的影響因素分別為溫度和pH

B. 分析曲線可知,e、g兩點(diǎn)所示條件是短期內(nèi)保存該酶的最適條件

C. d、f兩點(diǎn)所示的α-淀粉酶活性一致，該酶的空間結(jié)構(gòu)都遭到破壞

D. 若在a點(diǎn)升溫或在bc段增加淀粉的濃度,都將使反應(yīng)速率增大

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