【題目】生物變異的根本來(lái)源是（ ）

A. 基因突變 B. 染色體數(shù)目變異 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 基因重組

【答案】A

【解析】

生物變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異），這三者均能為生物進(jìn)化提供原材料，其中基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來(lái)源。

生物變異的根本來(lái)源是基因突變，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、減少、不變

C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒狀桿菌的異化作用類型依次是(　　)

①需氧型�、趨捬跣汀、奂嫘詤捬跣�

A. ①②①③ B. ③②①①

C. ③②①② D. ②②③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

B. 若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

C. 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素，其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，以下敘述正確的是（ ）

A. 甲一定是二倍體，乙一定是三倍體

B. 甲乙兩種生物體細(xì)胞中都有三個(gè)染色體組

C. 甲乙兩種生物都不能產(chǎn)生配子

D. 甲的基因型可以表示為AaBb，乙的基因型可以表示為AAaBbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是 (　　)

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)家系，黑色為遺傳病患者，白色為正常人或攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖示，據(jù)此回答下面的問題。(注：圖中橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)。

（1）圖1中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線________________。

（2）圖2中處于圖1中0～8時(shí)期的細(xì)胞圖有。圖1中8處發(fā)生的生理過(guò)程是，8～13表示細(xì)胞的_______分裂過(guò)程。

（3）圖1中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是____________和____________。

（4）圖2中D細(xì)胞的名稱是，此細(xì)胞有條姐妹染色單體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體是“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶B. 抗體和載體都在核糖體中合成

C. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案