【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見如圖）。請完成以下問題：

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它包括_____、_____、和葡萄糖苷酶。

（2）在上述工藝中，通過_____可控制仿舊顏色的深淺。

（3）若在實驗室篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后可進行梯度稀釋和_____過程，一般通過觀察_____的有無挑選出所需菌種。

（4）實驗室中獲取純化分解纖維素的細(xì)菌常用的接種方法還有如圖中的圖甲所示的方法，即_____。若圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線，請在圖乙中畫出第三次劃線___，劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿必須倒置，目的是__。

【答案】C1 酶 Cx酶 調(diào)節(jié)溫度、酸堿度和處理時間 涂布平板 透明圈 平板劃線法 防止冷凝形成的水滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基，沖散菌落

【解析】

固定化技術(shù)包括固定化細(xì)胞和固定化酶，由于酶分子體積較小容易從包埋材料中漏出，因此一般不用包埋法固定化酶，常用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化酶，細(xì)胞體積較大，難以被吸附或結(jié)合，因此常用包埋法固定化細(xì)胞。纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。

微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法。

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。

（2）溫度、PH會影響酶的活性，酶作用的時間也會影響酶作用效果，因此可以通過調(diào)節(jié)溫、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺。

（3）篩選纖維素分解菌時，在選擇培養(yǎng)后可進行梯度稀釋和涂布平板操作，然后通過觀察透明圈的有無挑選出所需菌種，即能夠在添加剛果紅的培養(yǎng)基上出現(xiàn)透明圈的說明該菌落是纖維素分解菌，否則不是纖維素分解菌。

（4）據(jù)圖分析可知，該接種方法是平板劃線法。圖乙中第三次劃線的結(jié)果見答案。培養(yǎng)時需要將平板倒置，原因是防止冷凝形成的水滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基，沖散菌落

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定強度的電刺激某蛙坐骨神經(jīng)a點，電表的電位變化如圖甲所示，適當(dāng)增加電刺激的強度，電表的電位變化如圖乙。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 若刺激強度調(diào)整至介于前兩次之間，則電位變化可能仍和甲相同

B. 若c點右移，刺激強度不變，則圖甲兩波之間的距離加大

C. 進一步增加刺激強度，則電表偏轉(zhuǎn)程度就會進一步加強

D. 若bc間部分神經(jīng)受損，則圖乙右側(cè)兩個波可能只剩一個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是 (　　)

A. 進行①過程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B. ②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. ③過程總是與機體的衰老同步進行

D. ④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理是用不同濃度的IAA溶液處理；B處理是用不同濃度的IAA溶液和適宜濃度的乙烯混合液處理），3h后測定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖。根據(jù)實驗結(jié)果和相關(guān)知識，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 乙烯可增大細(xì)胞膜的透性

B. 乙烯和IAA都能促進番茄果實發(fā)育

C. IAA有可能通過促進乙烯的合成，進而增大細(xì)胞膜的透性

D. IAA濃度較低時對細(xì)胞膜透性影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指編碼______，例如與生物抗逆性相關(guān)的基因等，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子。

（2）和這兩個黏性末端能否連接在一起？______（填“能”或“否”）。為什么？______它們是同一種限制酶切割形成的嗎？______（填“是”或否”）。

（3）基因文庫是導(dǎo)人了某種生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成兩種引物。PCR過程中第______次循環(huán)開始產(chǎn)生目的基因。

（4）在培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用______法。在進行胚胎移植之前，需對早期胚胎進行性別鑒定，可取囊胚期的______細(xì)胞進行DNA分析。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)生態(tài)工程的問題。

（1）建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。生態(tài)農(nóng)業(yè)往往需要把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______________原理。實行生態(tài)農(nóng)業(yè)還要考慮貧困地區(qū)收入等問題，才能很好的解決“前面造林，后面砍林”現(xiàn)象，這遵循的是_______________原理。

（2）實施西部大開發(fā)，要切實搞好生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)。大力開展植樹種草、治理水土流失、防治沙漠化等。

①從生態(tài)因素分析，改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是______。

②在西部地區(qū)“退耕還林還草”能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。這個過程遵循的原理主要是_____________________。

③西部地區(qū)的草場，要注意合理放牧。因為根據(jù)_______________原理可知，草場與其他生態(tài)系統(tǒng)一樣，也具有環(huán)境承載力，所謂環(huán)境承載力是指____________________。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對__________________進行修復(fù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用B、b和Y、y表示，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣，每粒種子都能萌發(fā)。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗(如下圖)。

(1)圖中親本基因型為_____。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，燕麥穎色的遺傳遵循______。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(2)圖中F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為黑穎，這樣的個體在F2黑穎燕麥中的比例為_____；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是________。

(3)現(xiàn)有兩包黃穎燕麥種子，由于標(biāo)簽遺失無法確定其基因型，根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定這兩包黃穎燕麥的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。

①實驗步驟：

a.________________________________________________________________；

b.________________________________________________________________。

②結(jié)果預(yù)測：

a.如果___________________________________________________________，

則包內(nèi)種子基因型為bbYY；

b.如果___________________________________________________________，

則包內(nèi)種子基因型為bbYy。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素是一種具有抗氧化、抗衰老、預(yù)防心血管疾病等多種生理功能的天然色素。某小組以番茄組織為材料，探究果膠酶和纖維素酶對番茄紅素提取量的影響。研究人員將不同條件下提取到的上清液，在波長472m處測其吸光度(吸光度與色素提取量成正比)，以確定酶的最適用量。實驗結(jié)果如下表所示

回答下列問題：

(1)果膠酶包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶等，食品加工業(yè)中果膠酶制劑通常由___________發(fā)酵產(chǎn)生。

(2)以上實驗在探究酶的最適用量時，溫度和pH是實驗中的___________變量。單獨使用纖維素酶時，纖維素酶的用量與番茄紅素提取量的關(guān)系是___________。結(jié)合生產(chǎn)成本考慮，提取番茄紅素時應(yīng)加入酶的種類和酶的用量是___________。

(3)在大量提取番茄紅素的過程中，為了方便回收和再次利用果膠酶和纖維素酶，可使用___________技術(shù)，一般來說，酶較適合的方法有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高溫對植物光合速率的影響，研究人員將植物A、B從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請分析回答：

(1)在高溫環(huán)境下，植物A、B光合速率均下降，原因可能有:

①高溫破壞了___的結(jié)構(gòu)，使光合色素吸收光能的效率下降，光反應(yīng)受到抑制，其中葉綠素主要吸收____________光。

②高溫下_____________，使葉片吸收的CO2減少，暗反應(yīng)受到抑制。

(2)由如圖可知，兩種植物中光合速率下降較少的是______________。原因之一是該植物在高溫下____________更顯著，因而能更有效地散熱，以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。

Ⅱ.研究人員利用植物三品系進行實驗探究，如圖表示植物三品系的光合速率隨光照強度變化的實驗結(jié)果。請回答下列問題：

(1)本實驗的自變量是_______________。當(dāng)光照強度過大時，植物的光合速率______________。在P點時，檢測的是植物的______________。

(2)在40。C時，測定三個品系光合速率變化如圖，在P點時，三條曲線重合，表明______________；光照強度為Q時，三個品系植物固定CO2的量______________（填大小關(guān)系，用“A、B、C”和“〉”表示）。與P點相比，Q點時細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場所不同的是______________。

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