【題目】當(dāng)艾滋病病毒首次侵染人體時，首先識別并處理的免疫細(xì)胞是

A. 吞噬細(xì)胞B. 效應(yīng)T細(xì)胞C. 記憶細(xì)胞D. 漿細(xì)胞

【答案】A

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查考生對體液免疫與細(xì)胞免疫的相關(guān)知識的識記和理解能力，屬于考綱中識記層次的考查。

當(dāng)艾滋病病毒侵染人體時，該病毒首先被吞噬細(xì)胞識別并攝取、處理，暴露出該病毒特有的抗原，而后將抗原呈遞給T細(xì)胞進(jìn)行后續(xù)免疫過程。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因動物基因的受體細(xì)胞是( )

A. 受精卵B. 精細(xì)胞C. 卵細(xì)胞D. 體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是

A. 巨噬細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)都要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)，并消耗能量

C. 神經(jīng)元受到刺激時，細(xì)胞膜對Na+的通透性增強(qiáng)

D. 被動運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行，不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野生型水稻經(jīng)人工誘變，培育得到一種突變型水稻新品種，該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率�；卮鹣铝袉栴}：

（1）光照強(qiáng)度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是__________，突變型水稻光反應(yīng)中葉綠素吸收的_______________光減少而降低了光合速率。該突變型水稻與野生型水稻____________（存在、不存在）生殖隔離。

（2）光照強(qiáng)度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度__________野生型，限制野生型水稻光合速率的主要內(nèi)因是___________________。

（3）若降低環(huán)境中CO2濃度，突變型水稻CO2吸收速率曲線與光照強(qiáng)度的交點(diǎn)將向___移動。如果提取水稻綠葉中的色素，提取時在研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣，碳酸鈣的作用是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個體的心肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)相差很大，與此相關(guān)的生理過程是

A. 細(xì)胞癌變B. 細(xì)胞分裂C. 細(xì)胞分化D. 細(xì)胞衰老

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【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是2:3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為：

A. 7:6:3 B. 5:2:1 C. 11:6:3 D. 9:42:49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是

A. 物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有分解者的分解作用

B. 物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

C. —個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，人類可利用的能量就越少

D. 信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）

A. 通過兔子的呼吸作用釋放的能量 B. 通過兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)

C. 通過狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi) D. 流入到狐的體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人血糖濃度的范圍是80～120mg/dL，糖尿病人的血糖濃度高于正常值．圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況．請分析回答下列問題：

（1）A、B兩人中可能患糖尿病的是 ．糖尿病人由于胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致 分泌不足，血糖濃度超過正常值，從而出現(xiàn)糖尿．

（2）人在饑餓時，血糖濃度降低，胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn) 分解，使血糖濃度升高．

（3）研究表明，下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動，說明血糖平衡是由 和 共同調(diào)節(jié)的（填激素名稱）．

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