【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請回答有關(guān)問題:

(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,通過①過程,胰島中的________分泌的[ ]____________  增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

(2)當(dāng)血糖升高時,通過②過程,胰島中______分泌的激素[]_____________增加,這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑:一是通過________途徑(填圖中數(shù)字)加快_________;二是抑制_______________________________

【答案】胰島A細(xì)胞b胰高血糖素胰島B細(xì)胞a胰島素③④⑤血糖的轉(zhuǎn)化與利用非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖和肝糖原的分解

【解析】

胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是:胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。

(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,通過①過程,胰島中的胰島A細(xì)胞分泌的b胰高血糖增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

(2)當(dāng)血糖升高時,通過②過程,胰島中胰島B細(xì)胞分泌的a胰島素增加,這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑:一是通過血糖的轉(zhuǎn)化與利用加快,即促進(jìn)圖中的③④⑤過程;二是抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖和肝糖原的分解使血糖含量降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的正確過程是( )

A.原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)細(xì)胞株細(xì)胞系 B.原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)細(xì)胞系細(xì)胞株

C.傳代培養(yǎng)細(xì)胞系原代培養(yǎng)細(xì)胞株 D.原代培養(yǎng)細(xì)胞株傳代培養(yǎng)細(xì)胞系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖中的a、b分別代表( )

A. 細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境 B. 血漿、細(xì)胞內(nèi)液 C. 血漿、內(nèi)環(huán)境 D. 內(nèi)環(huán)境、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A. 淀粉、糖原和纖維素水解得到的單體相同

B. 種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),結(jié)合水/自由水的值上升

C. 人體內(nèi)的脂肪能調(diào)節(jié)代謝

D. 藍(lán)藻和水綿體內(nèi)的葉綠體都含有DNA和葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 肺炎雙球菌B. 白菜C. 華南虎D. 香菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人處于寒冷環(huán)境時,皮膚發(fā)生的主要變化。請回答:

(1)皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是___________。

(2)體溫調(diào)節(jié)過程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有________________________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用,二者的關(guān)系是_______。

(3)體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與的體液調(diào)節(jié),還有_______________調(diào)節(jié)。

(4)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。

(5)寒冷環(huán)境中人的尿量會_____,此時抗利尿激素的分泌量會_____,它作用的靶器官為_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物界中,真核細(xì)胞的直徑一般在10~100 μm之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是( )。

① 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

②相對表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

③受細(xì)胞核所控制的范圍制約

④相對表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種,由一對等位基因控制。現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交,產(chǎn)生F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。下列敘述錯誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交,后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交,后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交,后代既有紅花植株,也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交,驗證基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶蘭為了適應(yīng)干旱的環(huán)境,有著特殊的代謝途徑,干旱環(huán)境下“蝶蘭在夜間吸收CO2,轉(zhuǎn)化為蘋果酸儲存在液泡中,白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸分解產(chǎn)生C02從液泡中釋放出來,供植物進(jìn)行光合作用,如圖表示一天24h內(nèi),蝴蝶蘭晝夜C02吸收速率和可溶性酸含量的變化,回答下列問題:

(1)分析圖示可知,B點植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有________,12:0017:00時,可溶性酸的含量不斷下降的原因是_________________________。

(2)A點若增加外界C02濃度,植物葉肉細(xì)胞中C3含量的變化為_________(填:升高/降低/基本不變)。

(3)白天蝴蝶蘭用于光合作用的C02的來源為____________,研究發(fā)現(xiàn),增大外界C02濃度能增大夜間蝴蝶蘭CO2吸收速率,從物質(zhì)跨膜運輸方式的動力的角度分析,蝴蝶蘭CO2吸收速率增大的原因是__________

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