【題目】下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與RNA分子的某一啟動部位相結(jié)合

B.轉(zhuǎn)錄時，在酶的催化下以A、U、C、G四種堿基為原料合成RNA

C.翻譯時，核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸

D.翻譯時，若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率

【答案】C

【解析】

試題RNA聚合酶與DNA的啟動部位相結(jié)合即開始轉(zhuǎn)錄，A錯誤；轉(zhuǎn)錄時，以核糖核苷酸為原料合成RNA，B錯誤；翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認(rèn)讀，C正確；翻譯時，一個mRNA可以結(jié)合多個核糖體，但是一個核糖體上不能結(jié)合多個mRNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位：年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 由于天敵、生活空間和資源等，導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少

D. 如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說法，正確的是（ ）

A.紡錘絲的牽拉使得著絲點分裂，姐妹染色單體分開

B.蛙的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，所以只能進(jìn)行無絲分裂

C.新生細(xì)胞在下次分裂之前常有一段時間的體積增長

D.人體通過有絲分裂和受精作用保持親子代染色體數(shù)恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3∶1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗敘述錯誤的是（ ）

A.該實驗中，甲組為對照組，乙組為實驗組

B.D瓶應(yīng)封口放置一段時間后再連通E瓶

C.裝置甲中A瓶是為了除去空氣中的二氧化碳

D.實驗中的澄清石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來代替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CGA，這個RNA運載的氨基酸是（ ）

A.酪氨酸（UAC）B.谷氨酸（GAC）

C.精氨酸（CGA）D.丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時，液面差為m。下列敘述正確的是（ ）

A.滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小

C.達(dá)到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進(jìn)出

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大

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同步練習(xí)冊答案