【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A.觀察該黃色玉米,化驗其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進行自花受粉,觀察果穗

【答案】C

【解析】根據(jù)表現(xiàn)型不能確定基因型，并且分析化學(xué)成分也不能判斷基因型，故A方案不可行；雜交后不能保持其遺傳特性，故B方案不可行；玉米是單性花，雌雄同株，因此可以進行同株異花傳粉，相當(dāng)于自交，故C方案可行；玉米是單性花，雌雄同株，不可以進行自花傳粉，故D方案不可行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某雌性動物的細胞核內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題：

（1）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是_______。圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______，細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是_____和_________。

（2）若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞核中的DNA分子數(shù)在4-6時期為____條。發(fā)生基因重組的區(qū)間是_______。

（3）以該生物體細胞中的兩對同源染色體為例，在上圖左側(cè)的方框中畫出該生物細胞處于6-7時期的細胞（形成卵細胞）分裂示意圖。

_________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）（ ）

A．有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B．減數(shù)分裂過程中，甲中的兩抗蟲基因可以發(fā)生分離，丙中兩抗蟲基因可自由組合

C．減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的僅有甲、丙

D．形成配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過一段時間后，它們中仍然能夠生存的是（ ）

A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蚯蚓 D. 蘑菇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖

C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成組織

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

B. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA

C. 酶來源于活細胞，不能脫離生物體起作用

D. 同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而具有高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 生產(chǎn)中常使用赤霉素來促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

B. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

C. 生長素、赤霉素和細胞分裂素在植物的生長發(fā)育中都起作用

D. 植物的生長發(fā)育過程，從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強

B. 糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

C. 饑餓時首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪

D. 多食少動，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞可分為真核細胞與原核細胞兩大類，下列關(guān)于二者比較的描述錯誤的是（　 �。�

A. 兩類細胞中都含有DNA和RNA

B. 兩類細胞都能合成自身所需要的蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案