【題目】果蠅群體中,Ⅱ號(hào)染色體多一條(稱(chēng)為Ⅱ-三體)或少一條(Ⅱ-單體)的個(gè)體均能正常生活,且可繁殖后代,Ⅱ一三體減數(shù)分裂時(shí),三條Ⅱ號(hào)同源染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)已知果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,由X染色體上的基因控制。含基因R的片段移接到任意一條常染色體末端可產(chǎn)生花斑眼,基因型可能為,含有基因r的片段移接不能產(chǎn)生花斑眼,F(xiàn)用多只紅眼雌果蠅()與白眼雄果蠅()雜交,F1中偶然出現(xiàn)了一只花斑眼雌果蠅。該花斑眼雌果蠅的基因型為___________,請(qǐng)分析該花斑眼雌果蠅產(chǎn)生的原因是____________________________________________。

(2)已知灰身對(duì)黑身為顯性,受一對(duì)等位基因控制。若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上,請(qǐng)寫(xiě)出雜交親本組合的表現(xiàn)型:___________(標(biāo)出♂)。

(3)假設(shè)控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上,為確定該對(duì)基因是否位于Ⅱ號(hào)染色體上,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(不考慮基因突變和交叉互換)

實(shí)驗(yàn)一:讓正常黑身果蠅與純合灰身Ⅱ一單體果蠅雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。

實(shí)驗(yàn)二:讓正常黑身果蠅與純合灰身Ⅱ-三體果蠅雜交,F1中的三體果蠅再與正常黑身果蠅雜交,若F2表現(xiàn)型及比例為___________,則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。

【答案】RXrX 親代雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中,X染色體上含基因R的片段移接到某條常染色體上,產(chǎn)生了含RX的卵細(xì)胞 黑身(×灰身( 灰身:黑身=11 灰身:黑身=51

【解析】

Ⅱ號(hào)三體即Ⅱ號(hào)染色體多一條,三體果蠅體細(xì)胞含有9條染色體;Ⅱ-單體即少一條Ⅱ號(hào)染色體,體細(xì)胞中含有7條染色體。三體形成的配子中可能含有1條或2條Ⅱ號(hào)染色體。

(1)現(xiàn)用多只紅眼雌果蠅()與白眼雄果蠅()雜交,F1中雌性應(yīng)該為紅眼XRXr,雄性應(yīng)該為紅眼XRY,偶然出現(xiàn)了一只花斑眼雌果蠅,則其基因型可能是RXXr,很可能是母本在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),X染色體上含基因R的片段移接到某條常染色體上,產(chǎn)生了含RX的卵細(xì)胞,與Xr的精子結(jié)合形成了花斑眼雌果蠅RXXr。

2)要探究控制體色的基因的位置,可以選擇純合的黑身雌性和灰身雄性即黑身(×灰身()進(jìn)行雜交,若控制體色的基因位于常染色體上,則后代的雌雄個(gè)體均為灰身,若控制體色的基因位于X染色體上,則后代的雄性全是黑身,雌性均為灰身。

3)設(shè)控制體色的基因?yàn)?/span>B、b,若控制灰身和黑身的基因位于號(hào)染色體上,則正常黑身果蠅即bb與純合灰身一單體B0果蠅雜交,若子代的基因型及表現(xiàn)型為Bb(灰身):b0(黑身)=1:1;讓正常黑身果蠅即bb與純合灰身-三體果蠅即BBB雜交,F1中的三體果蠅即BBb(產(chǎn)生的配子為BB:B:Bb:b=1:2:2:1)再與正常黑身果蠅即bb雜交,則F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=5:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)突觸是由[ ]______[ ]______[ ]_______這三部分構(gòu)成的。

2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是________

Aabc Babc Ccba Dbca

3)興奮在①上的傳導(dǎo)是由____引起的。

4)引起⑥興奮或抑制的是________

5)神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是______的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述正確的是

A.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落

B.如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D.微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行消毒處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物種子萌發(fā)時(shí)植物激素含量會(huì)發(fā)生明顯變化,例如赤霉素含量增加能誘導(dǎo)α—淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā)。研究者以大麥種子為材料進(jìn)行相關(guān)研究。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)在萌發(fā)初期,大麥種子中最先增加的激素是赤霉素,同時(shí)種子中_____________________(激素)含量降低,降低對(duì)種子萌發(fā)的抑制。之后種子內(nèi) _____________________(激素)的含量也增加,促進(jìn)細(xì)胞的分裂。

2)赤霉素除了能夠促進(jìn)種子萌發(fā)外,還能夠促進(jìn)____________,從而引起植株增高。大麥的矮生突變體與赤霉素有關(guān),有的是激素合成缺陷型突變體,有的是激素不敏感型突變體。為探究某種大麥的矮生突變體所屬的突變類(lèi)型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。)_____________________

3)研究者進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素對(duì)上述激素不敏感型突變體的作用,用不同濃度的生長(zhǎng)素處理該種突變體的幼苗,與未用生長(zhǎng)素處理組進(jìn)行比較,莖伸長(zhǎng)量(實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的高度差)的情況如圖。根據(jù)該結(jié)果能夠得出的結(jié)論有____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,右圖表示其作用機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是(

A.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的

B.精神因素能使T細(xì)胞活性下降,并導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因可能是T細(xì)胞分泌淋巴因子的量減少,識(shí)別呈遞抗原的能力降低

C.機(jī)體只能通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)釋放特異的神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)

D.維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黨的十八大將生念文明建設(shè)納入“五位一體”總體發(fā)展戰(zhàn)珞,生態(tài)農(nóng)業(yè)是中華民族生態(tài)文明發(fā)模式之一。下圖是南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖:

1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)建設(shè)依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是_____________________

2)為提高果樹(shù)產(chǎn)量,果農(nóng)不僅需要適量施肥和澆水,還要進(jìn)行除草和滅蟲(chóng)工作。從物質(zhì)循環(huán)角度分析進(jìn)行施肥的原因是___________;從能量流動(dòng)角度分析進(jìn)行除草滅蟲(chóng)工作的意義是_____________

3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)提高了能量__________(填“傳遞效率”或“利用率”),原因主要是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述正確的是(  )

A. ①、②瓊脂塊中都有IAA,①>②

B. ③、④瓊脂塊中都有IAA,③=④

C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤=⑥

D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人工無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性,下列據(jù)圖分析正確的是

A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸離不開(kāi)蛋白質(zhì)和能量

B. 部分水分子跨膜運(yùn)輸可能需要借助蛋白質(zhì)

C. 由圖可知,極性分子更易通過(guò)該脂雙層膜

D. 溫度不會(huì)改變氣體透過(guò)該脂雙層膜的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松樹(shù)變紅是由于松樹(shù)得了一種對(duì)于松樹(shù)來(lái)說(shuō)屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線蟲(chóng)病,罪魁禍?zhǔn)拙褪窃a(chǎn)于北美洲的松材線蟲(chóng)。根據(jù)2018年國(guó)家林業(yè)局發(fā)布的最新公告,松材線蟲(chóng)己在我國(guó)16個(gè)省有分布,形勢(shì)不容樂(lè)觀。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)從圖中可看出,天牛與松樹(shù)之間的種間關(guān)系主要是_________,松材線蟲(chóng)與天牛之間的種間關(guān)系主要是_________

2)松材線蟲(chóng)在我國(guó)大肆泛濫;打破了原有的生態(tài)平衡,這是屬于________現(xiàn)象。一段時(shí)間內(nèi),松材線蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線呈_________型。

31982年南京紫金山首次發(fā)現(xiàn)松材線蟲(chóng)。研究人員發(fā)現(xiàn)目前紫金山雖然依舊有不少松樹(shù),但黑松已經(jīng)基本絕跡,說(shuō)明___________。

4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),受感染松樹(shù)可能當(dāng)季并無(wú)癥狀,第二年才發(fā)病,結(jié)合圖示,可有效防治松材線蟲(chóng)的方法有_________。

a.消滅天牛來(lái)斬?cái)嗨刹木蟲(chóng)傳播的關(guān)鍵鏈條

b.砍伐病松死松并焚毀

c.換一些對(duì)松材線蟲(chóng)有抗性的松樹(shù)

d.阻止外來(lái)物種入侵

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同步練習(xí)冊(cè)答案