【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序 ．
（2）分裂間期細(xì)胞中發(fā)生的變化是 ．
（3）開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是 ．
（4）B 圖中的染色體數(shù)是；DNA數(shù)是；E圖中DNA數(shù)是 ．

【答案】
（1）CAEBD
（2）DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
（3）前期
（4）12；12；12
【解析】解：（1）由以上分析可知，A是前期、B是后期、C是間期、D是末期、E是中期，因此有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序?yàn)镃AEBD．（2）分裂間期細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．（3）染色體出現(xiàn)于有絲分裂前期．（4）B中有12條染色體，12個(gè)DNA分子；E圖有6條染色體，12個(gè)DNA分子．
所以答案是：（1）CAEBD（2）DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）前期（4）12 12 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5

B. 各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行異體器官移植時(shí)，器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中，對(duì)這種“特殊液體”的成分及其作用的分析，正確的是（ ）
A.有紅細(xì)胞，為離體器官提供氧氣
B.有免疫細(xì)胞，清除抗原
C.有氯化鈉，保持細(xì)胞形態(tài)
D.有多種水解酶，為細(xì)胞提供生物催化劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為探究不同光質(zhì)對(duì)植物葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率的影響，將剛出苗的櫻桃番茄幼苗分別置于不同光質(zhì)的LED弱光下處理，其他條件都相同。處理35d后檢測(cè)葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率，結(jié)果如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 綠葉中的光合色素除了葉綠素外還有類(lèi)胡蘿卜素，一般用于提取光合色素的試劑是無(wú)水乙醇

B. 實(shí)驗(yàn)的不同光質(zhì)是在紅藍(lán)光的基礎(chǔ)上再加不同的光色處理，選用紅藍(lán)光為基礎(chǔ)的原因是葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 如果再選一種光質(zhì)作為基礎(chǔ)以增加光合作用的效率，從上表看最應(yīng)該選擇黃光

D. 光能經(jīng)光合色素吸收后轉(zhuǎn)換成了電能，此電能直接用于水的光解、 ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．提取的原理是綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中

B．色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙條上的擴(kuò)散速度越快

C．加入碳酸鈣可防止濾液揮發(fā)

D．濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。

A：細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記

B：標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期

C：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在增加

D：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在減少

E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

下列推測(cè)中，說(shuō)法正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是DNA，標(biāo)記的時(shí)期是M期

B. D點(diǎn)時(shí)標(biāo)記細(xì)胞比例減少，表明最慢的標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入G2期

C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期中S期占3小時(shí)

D. 分裂期經(jīng)歷時(shí)間約為1 h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量

（g·m-2h-1）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_______________。

（2）白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為________________________。

（3）白瓶在水深3m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率_______________（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將____________________。

（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．進(jìn)行有氧呼吸的生物都必須有線粒體

B．第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D．第三階段[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)生成大量的ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.①②都要加熱處理
B.③要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)
C.④的結(jié)果是只有S或R一種菌落
D.①④的結(jié)果可能是有S、R兩種菌落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案