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【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

A．其原理是細胞的全能性

B．必須在無菌條件下進行

C．外植體也需要消毒

D．愈傷組織的形成是一種再分化過程

【答案】 D

【解析】植物組織培養(yǎng)的理論基礎為植物細胞具有全能性，故A正確；為了避免雜菌在上面迅速生長消耗營養(yǎng)，且有些雜菌會危害培養(yǎng)物的生長，植物組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進行，故B正確；植物組織培養(yǎng)一般是為了獲得脫毒苗，因此外植體也需要消毒，故C正確；愈傷組織的形成是經過外植體脫分化形成的，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不正確的是（ ）

A. 所有的細胞都含有脂質

B. 染色質和染色體是不同的物質在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)

C. 沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型就是物理模型

D. 生物膜包括了細胞內所有的膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于a、b、c三類生物共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．a中生物都含有核酸，且都能發(fā)生基因突變，但a中生物有的不構成生命系統的結構層次

B．b中生物除藍藻外都不含葉綠素，但都含細胞器核糖體，在生態(tài)系統中它們都是分解者

C．c中生物都具有細胞結構，且都有細胞器和細胞壁，都能發(fā)生染色體變異

D．不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遺傳物質不是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．某生物興趣小組為提高蔬菜產量進行了相關研究，結果如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。請回答：

（1）在圖1中，若氧氣的消耗量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當O2濃度在________（填圖中的字母）范圍內時，則a=b。

（2）圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點時光合作用強度較高的是________。

（3）已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶，圖4表示35℃時乙酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線。其他條件相同，請在答卷相應位置的圖4上畫出甲酶（其它條件與乙酶都相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。

Ⅱ．研究發(fā)現，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。即當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（4）Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（5）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產物是________。

（6）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件和反應場所上看，暗呼吸不需要光（有光無光均可以）及發(fā)生在細胞質基質和線粒體，光呼吸則________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酞膽堿在脊椎動物骨骼肌神經肌肉接頭處是一種興奮性神經遞質，能特異性地作用于各類膽堿受體，引起受體膜產生動作電位。當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現一系列反應。下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答：

（1）圖甲中細胞①的名稱是________，物質A是________，細胞③通過________過程產生細胞④⑤。

（2）在圖甲的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是________（填代號），物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是________。

（3）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位變化情況是________。由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是________。

（4）在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進行預防接種。下圖曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量，請在（答題卡相應）圖中分別畫出第二次兩人均注射等量α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線（曲線的線型按A、B線型）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于微生物傳染病流行過程的三個環(huán)節(jié)，說法正確的是

A. 對于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群

B. 通過與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播

C. 微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)

D. 同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后，會出現彎曲現象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于色盲遺傳的敘述中，不正確的是

A．男孩不存在攜帶者 B．表現為交叉遺傳現象

C．通常有隔代遺傳現象 D．色盲男性的母親必定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】為了調查黃州自來水的水質情況，某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定，請回答下列問題：

（1）在微生物的培養(yǎng)過程中，實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿____________培養(yǎng)。

（2）若小組采用平板劃線分離水樣中的細菌，劃線時落 在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域，則至少需要_______次灼燒接種杯環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于__________培養(yǎng)基。

（3）檢測自來水中大腸桿菌的數量，可選用伊紅美藍培養(yǎng)基，伊紅美藍培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供______________等基本營養(yǎng)成分。該研究小組在統計菌落數目時，選取菌落數目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因_______________而使菌落的數目比實際徧少，如果接種后一個平扳經培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測接種時可能的操作失誤是___________________。

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