(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
。1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( 。
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質 D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( )
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( 。
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質壁分離和質壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質壁分離是指 和細胞壁分離的現(xiàn)象,圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請回答下列有關實驗的問題:(12分)
(1)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗中,糖類中的還原糖(如葡萄糖)與斐林試劑發(fā)生作用生成 (磚紅色、藍色)沉淀。 可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色。蛋白質與 (酒精、雙縮脲試劑)發(fā)生作用,產生紫色反應。
(2)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,顯微鏡下觀察到細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象。質壁分離是指原生質層與 分離。在細胞發(fā)生質壁分離的過程中,可以判斷出蔗糖溶液濃度 (大于、小于)細胞液濃度,可以觀察到液泡會因細胞失水變 (大、小)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年云南昆明滇池中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請回答下列有關實驗的問題:
(1)在使用顯微鏡觀察植物細胞葉綠體的實驗中,若觀察到的細胞位于視野的左下方,欲將其移到視野的中央,將載玻片向 移動。
(2)生物實驗中常使用 試劑鑒定牛奶中含有蛋白質。
(3)右圖表示的實驗是比較過氧化氫在不同條件下的分解,實驗中的自變量是 。
A.催化劑的種類B.過氧化氫的分解速率
C.產生的氣泡量D.過氧化氫溶液的量
(4)在細胞膜的制備實驗中,為獲得較純凈的細胞膜,通常選用哺乳動物成熟的 。
(5)高倍顯微鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細胞中的線粒體染成 色。
(6)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,視野中數目最多的細胞處于分裂的 期。
(7)調查草地中蚯蚓種群密度的方法是 。
(8)探索生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗,對其結果數據分析,以 為橫坐標,以根的數量為縱坐標,繪制曲線圖。
(9)為探究酵母菌的細胞呼吸方式,某同學設計了如圖所示的四組實驗。裝置中均放人等量的干酵母(內有活酵母菌),其中A、B、C為密封裝置,D為開放裝置,四組實驗均在適宜的溫度條件下進行。放置一段時間后,分別測定瓶中物質變化以確定酵母菌細胞呼吸方式。
①在c裝置中檢測到酒精,說明酵母菌可以進行 呼吸。
②若將D裝置分別置于l0℃和25℃溫度下,預測在 ℃溫度下葡萄糖分解會更快。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學期第一次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關實驗的問題:(12分)
(1)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗中,糖類中的還原糖(如葡萄糖)與斐林試劑發(fā)生作用生成 (磚紅色、藍色)沉淀。 可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色。蛋白質與 (酒精、雙縮脲試劑)發(fā)生作用,產生紫色反應。
(2)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,顯微鏡下觀察到細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象。質壁分離是指原生質層與 分離。在細胞發(fā)生質壁分離的過程中,可以判斷出蔗糖溶液濃度 (大于、小于)細胞液濃度,可以觀察到液泡會因細胞失水變 (大、小)。
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科目:高中生物 來源:2013屆上海市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
。1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( )
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質 D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( 。
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( )
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質壁分離和質壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質壁分離是指 和細胞壁分離的現(xiàn)象,圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
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