【題目】將蠶豆植物放在濕潤的空氣中，光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0．3g/ml蔗糖溶液中時(shí)，才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)

B. 剛從清水轉(zhuǎn)入0．3g/ml蔗糖溶液中時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加

C. 清水中保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放

D. 蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

【答案】B

【解析】保衛(wèi)細(xì)胞放在任何溶液中都可能成為滲透作用系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；剛從清水轉(zhuǎn)入0．3g/ml蔗糖溶液中時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，細(xì)胞液濃度將逐漸增加，B正確；清水中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜具有選擇透過性,蔗糖分子不會進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種的原理是（　�。�
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體變異
D.DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DHA對腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

親本藻

優(yōu)勢代謝類型

生長速率（g/L·天）

固體培養(yǎng)基上藻落直徑

DHA含量（‰）

A藻

自養(yǎng)

0．06

小

0．7

B藻

異養(yǎng)

0．14

大

無

據(jù)表回答：

（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻 與B藻 的優(yōu)點(diǎn)。

（2）誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得 。

（3）通過以下三步篩選融合藻，步驟 可淘汰B藻，步驟 可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟 獲取生產(chǎn)所需的融合藻。

步驟a：觀察藻落的大小

步驟b:用不含有機(jī)碳源（碳源——生物生長的碳素來源）的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)

步驟c：測定DHA含量

（4）以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如圖。

與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下 。

甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，長翅與殘翅是一對相對性狀。兩只親代果蠅雜交，子代中雌果蠅表現(xiàn)型比例及雄果蠅表現(xiàn)型比例如下表所示。

（1）雄性親本產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有_______種�？刂瞥嵝偷幕蛭挥赺______染色體上，判斷的主要依據(jù)是____________________________。

（2）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如右圖所示。e在純合（）時(shí)能使胚胎致死，無其他性狀效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示。為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將雄果蠅A與CIB系果蠅交配，得F1,F1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是____________________。

②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果°蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①如果F2中雌雄比例為______________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變

②如果F2中雌雄比例為______________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用，正確的是

A．慢跑等有氧運(yùn)動不會造成乳酸積累

B．土壤及時(shí)松土透氣可防止植物發(fā)酵

C．利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的情況下產(chǎn)生酒精

D．破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是

A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

C. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 D. 蠶豆葉的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過下圖所示方法直接利用卵細(xì)胞培育具有新性狀的二倍體金魚，其中有一關(guān)鍵步驟：精子染色體的失活處理（失活后的精子可激活次級卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞），下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 兩種育種的原理都是誘變育種

B. 輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異

C. 如果方法一產(chǎn)生雜合體，最大的可能性是因?yàn)榛蛲蛔?/span>

D. 方法二產(chǎn)生雜合體原因一定是減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖（一）是蘋果酒和蘋果醋的現(xiàn)代生產(chǎn)裝置簡圖，圖（二）是與生產(chǎn)過程關(guān)聯(lián)的某些物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化情況。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙罐中的微生物的代謝類型分別是異養(yǎng)兼性厭氧型、異養(yǎng)需氧型

B．甲罐頂上管道彎曲及加水的目的是防止空氣、雜菌進(jìn)入，以及排氣減壓等

C．乙罐中刨木花既有利于發(fā)酵菌的附著，又能為其提供一定的碳源

D．a、b曲線可分別代表酒精和醋酸的濃度變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時(shí)光照強(qiáng)度對該植物光合作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖的c表示 ；d表示 。c （填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向．

（2）若甲圖中只進(jìn)行c、d過程，則對應(yīng)乙圖中哪個(gè)位置？

（3）若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ；葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是從 移動到 ．

（4）乙圖A、D兩點(diǎn)時(shí)的光合作用速率分別是（以CO2吸收量mg/h表示） 和 ．

（5）乙圖D點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度 （填“是”或“不是”）限制光合作用速率提高的主要因素。

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