【題目】下圖是快速RT-PCR過(guò)程示意圖,①和②為逆轉(zhuǎn)錄酶催化的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③是PCR過(guò)程。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.逆轉(zhuǎn)錄酶具有DNA聚合酶能力
B.③PCR過(guò)程只需要引物b
C.RT-PCR可檢測(cè)基因表達(dá)水平
D.RT-PCR可檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒
【答案】B
【解析】
據(jù)圖可知,逆轉(zhuǎn)錄酶可以催化以RNA為模板合成cDNA,還可催化以cDNA為模板合成其互補(bǔ)DNA;RT-PCR過(guò)程中需要a、b兩種引物。
A、逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成DNA,所以具有DNA聚合酶的能力,A正確;
B、③PCR過(guò)程需要引物a、b,因?yàn)楹罄m(xù)的模板鏈序列既有與靶RNA一致的,也有與cDNA一致的,B錯(cuò)誤;
C、RT-PCR可檢測(cè)基因的轉(zhuǎn)錄情況從而推知基因的表達(dá)水平,C正確;
D、通過(guò)設(shè)計(jì)RNA的特異性引物進(jìn)行RT-PCR檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將豌豆幼苗去除頂芽,然后涂抹生長(zhǎng)素(IAA),一段時(shí)間后檢測(cè)植株赤霉素(GA1)含量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測(cè)出( )
A. IAA能恢復(fù)去頂對(duì)GA1的影響B. IAA與GA1都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C. IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成D. 豌豆頂芽可能合成一定量IAA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述正確的是( )
A.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì),群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)
B.階段Ⅰ到階段Ⅱ由于演替,沙丘上生長(zhǎng)的植物種類已經(jīng)完全不同
C.階段Ⅲ沙丘上群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為生物的集群分布或斑塊狀鑲嵌
D.上述的演替是次生演替,其季相主要決定于植物和傳粉動(dòng)物之間的協(xié)同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要產(chǎn)物,圖甲是光合產(chǎn)物的合成途徑,其中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器在光合產(chǎn)物運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②是指______________,當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí),②的去路有____________________________。
(2)若蔗糖合成受阻,則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量______________(增加或減少),同時(shí)使淀粉大量積累,最終導(dǎo)致光反應(yīng)中合成的______________數(shù)量下降。這屬于______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)磷酸除了構(gòu)成光合作用相關(guān)產(chǎn)物外,也參與構(gòu)成葉綠體內(nèi)______________和磷脂等成分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),活躍分裂的動(dòng)物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞,多倍體細(xì)胞通常不能分裂?蒲腥藛T對(duì)比不同動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例以及甲狀腺激素水平,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析正確的是( )
A.需抽取不同動(dòng)物的血液,以測(cè)定其甲狀腺激素的濃度
B.需通過(guò)鹽酸解離獲得單個(gè)心肌細(xì)胞,以觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C.恒溫動(dòng)物心臟組織因二倍體細(xì)胞比例低,分裂能力較強(qiáng)
D.甲狀腺激素水平與心肌細(xì)胞分裂能力呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物,通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍,將水稻與高粱進(jìn)行雜交獲得高粱稻。
(1)研究者為了讓水稻和高粱得以雜交,將水稻和高粱的花粉混合,授給花粉未成熟就進(jìn)行________的水稻,收獲F1種子,種植后同時(shí)出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進(jìn)行________操作,收獲自交種子,連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125。
(2)RS125呈現(xiàn)桿特高(2米)特粗(1厘米)、喜光耐旱的特征,此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征,這就排除了____________因素對(duì)基因表達(dá)的影響。
(3)為判斷RS125發(fā)生變異的原因,取RS125的________,進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片,顯微攝影后____________與對(duì)比,發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。
(4)根據(jù)以上信息研究者提出假設(shè):RS125的形成是來(lái)自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結(jié)果。為驗(yàn)證這一假設(shè),研究者提取了水稻(R)、高粱(S)高粱稻(RS)的根、葉研磨成勻漿,收集其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,觀察到結(jié)果如圖所示:
①圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述假設(shè),判斷的依據(jù)是________________。
②三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有條帶I和II,從進(jìn)化的角度分析,原因是____________。
③若想進(jìn)一步從分子水平直接驗(yàn)證上述假設(shè),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________。
(5)為擴(kuò)大RS125的種植范圍,還需進(jìn)行哪些研究?請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)進(jìn)一步研究的課題。________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚,對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),取得了明顯效果。
(1)在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,引起“水華”的藻類屬于__________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成______________。
(2)為確定鰱、鳙的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí),調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的_________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示)。為保證鰱、鳙的成活率,應(yīng)捕殺鰱、鳙的__________。
(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類為食,銀魚主要以浮游動(dòng)物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,造成銀魚生物積累量________,引起該變化的原因是__________。
(4)鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘J秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用,在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員以馬鈴薯為材料研究膜蛋白S在植物體內(nèi)糖類物質(zhì)運(yùn)輸及分配中的作用。
(1)CO2 在葉肉細(xì)胞的________中形成三碳化合物,經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存或以蔗糖形式運(yùn)輸至其他非光合器官利用。因此,葉片是光合產(chǎn)物的“源”,而_________ 等器官被看作是“庫(kù)”。
(2)科研人員從馬鈴薯細(xì)胞中提取RNA,經(jīng)_____,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增得到蛋白S 基因。將蛋白S基因與載體反向連接,導(dǎo)入馬鈴薯體細(xì)胞,再利用__________________技術(shù),得到蛋白S低表達(dá)或不表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株。測(cè)定野生型和轉(zhuǎn)基因植株的塊莖重量和成熟葉片中糖類含量,得到下圖所示結(jié)果。
與野生型植株相比較,轉(zhuǎn)基因植株的幾項(xiàng)生理指標(biāo)變化的原因是_____。
(3)研究發(fā)現(xiàn),葉片合成的糖類經(jīng)過(guò)韌皮部運(yùn)輸至塊莖,韌皮部細(xì)胞膜上有蛋白S。 為了驗(yàn)證蛋白S的功能,科研人員獲得蛋白S基因過(guò)表達(dá)的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行研究。
①將蛋白S基因過(guò)表達(dá)的韌皮部細(xì)胞置于一定濃度的14C標(biāo)記的蔗糖緩沖液中,一段時(shí)間 后,韌皮部細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度快速升高,并且顯著高于蛋白S基因正常表達(dá)的細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)________。
②科研人員進(jìn)一步推測(cè),蛋白S轉(zhuǎn)運(yùn)糖的過(guò)程是利用H+的濃度差跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,請(qǐng)寫出 驗(yàn)證該推測(cè)的研究思路:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花開(kāi)花落,春華秋實(shí)。植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)受基因的調(diào)控、激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因素的影響,它們是相互作用、協(xié)調(diào)配合的。請(qǐng)回答下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)將休眠狀態(tài)的某植物種子置于0~5℃的低溫條件下1~2個(gè)月,可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中種子內(nèi)赤霉素、脫落酸含量的變化情況如圖1所示。圖中曲線a、b分別表示__________的含量變化;據(jù)圖分析,低溫處理可使種子提前萌發(fā)的主要原因有①____________________;②____________________。
(2)乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,能分解釋放乙烯,并可以進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯,而乙烯對(duì)水果有催熟作用,能加速水果成熟。乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_____________調(diào)節(jié)。
(3)在一天之中,白天與黑夜的相對(duì)長(zhǎng)度,稱為光周期。人們發(fā)現(xiàn),植物開(kāi)花與光周期有關(guān),其中在24h晝夜周期中,日照長(zhǎng)度長(zhǎng)于一定時(shí)數(shù)才能開(kāi)花的植物稱為長(zhǎng)日照植物,如冬小麥、大麥、油菜、蘿卜等;日照長(zhǎng)度短于一定時(shí)數(shù)就能開(kāi)花的植物稱為短日照植物,如水稻菊花蒼耳等。某科學(xué)家將菊花頂部花芽附近的葉片去掉,并對(duì)頂部花芽和下部的葉片作以下四組不同處理,結(jié)果如圖2所示。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_______________________________________。
②由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知,菊花感受光刺激的部位是__________________________。
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