【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D.胰島細(xì)胞合成胰島素

【答案】A

【解析】

試題分析:神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合是在組織液中,組織液屬于內(nèi)環(huán)境,故A正確。葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸是在細(xì)胞內(nèi),故B錯(cuò)誤。食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸是在消化道內(nèi),消化道和外界直接相通不屬于內(nèi)環(huán)境,故C錯(cuò)誤。胰島細(xì)胞合成胰島素是在細(xì)胞內(nèi),故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA水解酶的作用下,初步水解DNA分子可以獲得

A4 種核糖核苷酸 B4種脫氧核苷酸

C磷酸、核糖和四種堿基 D磷酸、脫氧核糖和四種堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答:

(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是____________。

(2)AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳病。父、母方第15號(hào)染色體上相關(guān)基因的作用機(jī)理分別如圖所示。

①研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只在神經(jīng)組織中UBE3A基因表達(dá)才會(huì)被抑制,說(shuō)明該基因的表達(dá)具有________性。

②由于UBE3A基因和SNRPN基因________________________,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。

③對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患者和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。

患者…TCAAGCAACGGAAA

正常人…TCAAGCAGCGGAAA

由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是________________,導(dǎo)致基因突變。

(3)人類第7和第9號(hào)染色體之間可發(fā)生相互易位(細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化)如甲圖所示,乙圖為某癡呆患者的家族系譜圖。已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者,后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段有三份),則表現(xiàn)為癡呆,如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段的缺失),后代早期流產(chǎn)。

Ⅲ-3已出生且為7/9染色體易位攜帶者(含有A、B易位染色體)的概率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛犢在出生后一段時(shí)間內(nèi)一般不易得傳染病,此時(shí),其體內(nèi)的抗體主要來(lái)自于

A.牛犢的B淋巴細(xì)胞 B.牛犢的漿細(xì)胞

C.母牛的B淋巴細(xì)胞 D.母牛的漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】329日中國(guó)黃金集團(tuán)華泰龍公司拉薩礦區(qū)山體塌方后,奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們,長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是

A. 胰高血糖素和抗利尿激素均減少

B. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多

C. 胰高血糖素增多,抗利尿激素減少

D. 胰高血糖素減少,抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法,正確的是( )

A. 氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸種類的不同

B. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素,兩者作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中

C. 水稻秧苗遭水淹死易造成酒精中毒,嚴(yán)重缺鐵的人容易乳酸中毒

D. 種子萌發(fā)過(guò)程中,由于脂肪更多的轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,總之需要?/span>N元素量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中編號(hào)①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )

A.將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加甲基綠染液染色12 min,制成臨時(shí)裝片

B.圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合

C.圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體上非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致染色體變異

D.圖②中的細(xì)胞有4個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含24條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大面積燒傷病人由于嚴(yán)重脫水,使血鉀升高,細(xì)胞外液滲透壓升高,此時(shí)血液中

A. 抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度減少 B. 抗利尿激素濃度減少,醛固酮濃度增加

C. 抗利尿激素濃度減少,醛固酮濃度減少 D. 抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④、②、③過(guò)程

B.進(jìn)行①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自宿主細(xì)胞

C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

D.②、③過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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