現(xiàn)代達爾文主義認為自然選擇是定向的，所謂定向是指


  1. A.
    適應特定環(huán)境
  2. B.
    定向變異
  3. C.
    定向生存斗爭
  4. D.
    能傳種接代
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代達爾文主義認為：種群是生物的基本單位，突變是自然選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)，其中新物種形成的必要條件是（    ）

    A.基因突變          B．選擇           C．生殖隔離          D．物種分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代達爾文主義認為：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組、自然選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)。其中，新物種形成的必要條件是

A、基因突變     B．選擇      C．生殖隔離     D．物種分化

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了_____________。
(2)在對b植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？_______，理由_______。
(3)現(xiàn)代達爾文主義認為：________是生物進化的基本單位，________決定生物進化的方向；___________導致物種的形成。

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如下圖所示。回答下列問題。

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了_____________。

(2)在對b植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？_______，理由_______。

(3)現(xiàn)代達爾文主義認為：________是生物進化的基本單位，________決定生物進化的方向；___________導致物種的形成。

 

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科目：高中生物 來源：2010年陜西省渭南市臨渭區(qū)高一第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（4分）原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

 

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成            ，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了            

              。

（2）在對b植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？

                             ，理由是                                          。

（3）現(xiàn)代達爾文主義認為：        是生物進化的基本單位，           決定生物進化的方向，                          是種物形成和生物進化的機制。

 

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