分析下面的實驗,回答問題:
調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構,觀察到結構a~d具有下列特征:結構a、b、c都是由兩層膜構成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結構與細胞有絲分裂有關。現(xiàn)將試樣A、B、C有無結構a~d的情況整理列表如下:
(表中“+”表示存在,“—”表示不存在)
試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞;
結構a~d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。
(1)試樣A、B、C代表的生物分別是 、 、 。
(2)結構a~d分別是 、 、 、 。
科目:高中生物 來源: 題型:
分析下面的實驗,回答問題: 調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構,觀察到結構a~d具有下列特征:結構a、b、c都是由兩層膜構成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結構與細胞有絲分裂有關,F(xiàn)將試樣A、B、C有無結構a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞,結構a~d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是 。
②結構b是什么? 。
⑵不具有細胞結構a的生物是 生物。
⑶將試樣B在低溫下進行離心,分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結構是 ; DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省長春二中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)分析下面的實驗,回答問題: 調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構,觀察到結構a~d具有下列特征:結構a、b、c都是由兩層膜構成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結構與細胞有絲分裂有關,F(xiàn)將試樣A、B、C有無結構a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
(1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞,結構a~d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是A______ B________ C________ _。
②結構a~d各是什么? a_________ b___________ c_________ d__________
(2)不具有細胞結構a的生物是 生物。
(3)將試樣B在低溫下進行離心,分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結構是 ;能吸收光能的結構是 ;DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省中山市實驗高級中學高一上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
分析下面的實驗,回答問題: 調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構,觀察到結構a~d具有下列特征:結構a、b、c都是由兩層膜構成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結構與細胞有絲分裂有關。現(xiàn)將試樣A、B、C有無結構a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞,結構a~d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是 。
②結構b是什么? 。
⑵不具有細胞結構a的生物是 生物。
⑶將試樣B在低溫下進行離心,分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結構是 ; DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來源:2015屆吉林省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)分析下面的實驗,回答問題: 調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構,觀察到結構a~d具有下列特征:結構a、b、c都是由兩層膜構成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結構與細胞有絲分裂有關,F(xiàn)將試樣A、B、C有無結構a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
(1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞,結構a~d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是A______ B________ C________ _。
②結構a~d各是什么? a_________ b___________ c_________ d__________
(2)不具有細胞結構a的生物是 生物。
(3)將試樣B在低溫下進行離心,分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結構是 ;能吸收光能的結構是 ;DNA分布于 中。
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