【題目】Ⅰ.在某個(gè)海邊小村落中存在一種遺傳病,學(xué)校里的生物興趣小組調(diào)查并繪制了村落中某個(gè)家族的部分遺傳系譜圖(如下圖),并對(duì)該病進(jìn)行了分析(假設(shè)控制該病的基因不在XY的同源區(qū)段,與一對(duì)等位基因有關(guān)),請(qǐng)回答:
(1)有同學(xué)提出:可以確定該對(duì)等位基因一定位于常染色體上,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出判斷依據(jù):______________。
(2)“圖中所有正常個(gè)體的基因型均相同”這句話是_________(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)。
(3)Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生一個(gè)患病的女兒的概率為_________。
Ⅱ.該村落中生長(zhǎng)有一種雌雄同株植物,葉片桃心狀,葉色有全綠和綠中有白斑兩種。興趣小組對(duì)葉色遺傳進(jìn)行了探究,他們用該植物的純種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
親本 | F1 | F2 |
全綠 × 綠中有白斑 | 全綠 | 全綠∶綠中有白斑=15∶1 |
(1)興趣小組通過(guò)討論,對(duì)于該現(xiàn)象做出了兩個(gè)假設(shè):
假設(shè)一:葉色由一對(duì)基因(A、a)控制,但是含a基因的雄配子部分不育
假設(shè)二:葉色由多對(duì)基因控制(如Aa、Bb…….)
若假設(shè)一成立,實(shí)驗(yàn)中F1全綠植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是_________。
(2)為了驗(yàn)證上述假設(shè),該小組一致同意選擇該F1植株做父本進(jìn)行測(cè)交,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
若__________________________,則支持假設(shè)一;
若__________________________,則支持假設(shè)二。
【答案】Ⅱ1女性患病,其父親Ⅰ2正常,排除了伴X隱性遺傳的可能;Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,排除了伴X顯性遺傳病的可能 正確的 1/4 1/8 測(cè)交后代中全綠∶綠中帶白斑=7∶1 測(cè)交后代中全綠∶綠中帶白斑=3∶1
【解析】
1.識(shí)圖分析可知,Ⅱ1女性患病,其父親Ⅰ2正常,則排除了伴X隱性遺傳的可能,而Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,則排除了伴X顯性遺傳病的可能,故該病的致病基因位于常染色體上,但是顯隱性無(wú)法判斷,因此該病致病基因可能是顯性基因,也可能是隱性基因。
2.基因分離定律和自由組合定律:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體的非等位基因進(jìn)行自由組合。
3. 由題意知,子一代全綠自交后代全綠∶綠中有白斑=15∶1,子二代共有16種組合方式,如果配子、后代都沒(méi)有致死現(xiàn)象,葉的顏色由2對(duì)等位基因控制,綠中有白斑的基因型是aabb,其他都表現(xiàn)為全綠,親本基因型是AABB,綠中有白斑基因型是aabb,子一代基因型是AaBb,兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。
Ⅰ.(1)根據(jù)以上分析可知,由于Ⅱ1女性患病,其父親Ⅰ2正常,排除了伴X隱性遺傳的可能,Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,排除了伴X顯性遺傳病的可能,故該病的致病基因位于常染色體上。
(2)根據(jù)以上分析可知,該病可能是常染色體顯性遺傳病也可能是常染色體隱性遺傳病,如果是常染色體顯性遺傳病,根據(jù)系譜圖可知,則圖中正常個(gè)體均為隱性純合子;如果是常染色體隱性遺傳病,則圖中正常個(gè)體均為雜合子,因此圖中正常個(gè)體的基因型都相同。
(3)假設(shè)控制該性狀的基因用A、a表示,若為常染色體顯性遺傳病,根據(jù)系譜圖可知,Ⅱ3基因型為Aa,Ⅱ4基因型為aa,則生一個(gè)患病的女兒的概率為1/2×1/2=1/4。如果是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3基因型為aa,Ⅱ4基因型為Aa,則生一個(gè)患病的女兒的概率為1/2×1/2=1/4。
Ⅱ.(1)如果葉色由一對(duì)基因(A、a)控制,含a的雄配子(花粉)部分不育,可育雄配子中a的比例是x,子一代雌配子的類型及比例A:a=1:1,自交后代aa=1/2x=1/16,x=1/8。
(2)如果假說(shuō)一成立,子一代做父本,產(chǎn)生的可育配子的類型及比例是A:a=7:1,測(cè)交后代Aa:aa=7:1,分別表現(xiàn)為全綠:綠中有白斑=7:1;如果假說(shuō)二成立,AaBb產(chǎn)生ab的配子的比例是1/4,測(cè)交后代aabb占1/4,表現(xiàn)為綠中有白斑,全綠的比例是3/4,則后代中全綠:綠中有白斑=3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命傳承中,DNA的復(fù)制必須高度精確,才最大程度地保證遺傳性狀的穩(wěn)定性。在研究DNA復(fù)制機(jī)制中,研究者用大豆根尖進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
步驟① | 將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。 | 在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。 |
步驟② | 取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。 |
甲圖為假設(shè)DNA分別以三種方式復(fù)制形成的產(chǎn)物,乙圖為中期的三種染色體類型,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.步驟①,若DNA復(fù)制產(chǎn)物為a,說(shuō)明復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B.若第一個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)到所有姐妹染色單體都具有放射性,則不能確定復(fù)制方式是半保留復(fù)制
C.若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合圖乙B,且第三個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)結(jié)果符合B和C,則說(shuō)明復(fù)制方式是半保留復(fù)制
D.正常蠶豆體細(xì)胞有24條染色體,則第二個(gè)細(xì)胞周期的后期,被標(biāo)記的染色體數(shù)為0~24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)獼猴桃品種甲和乙光合作用的影響,結(jié)果如圖1所示,圖2是科研人員研究夏季遮陽(yáng)對(duì)某種獼猴桃凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
圖1 圖2
(1)據(jù)圖1分析,土壤含水量___________時(shí),土壤含水量不成為限制獼猴桃光合作用的因素。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)的自變量為___________。在13∶30時(shí),與對(duì)照組相比,不同遮光比例光合速率不同的原因是___________。
(3)根據(jù)研究結(jié)果,請(qǐng)對(duì)該山區(qū)夏季獼猴桃園的管理提出合理建議:___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為探究2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,以下敘述正確的是
A.適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長(zhǎng)
B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來(lái)自施加的2.4-D溶液
C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
D.促進(jìn)洋蔥芽生長(zhǎng)的最適2,4-D溶波濃度也是10-8mol/L
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種嚙齒類動(dòng)物的一個(gè)自然種群中,有黃、灰、青三種體色,受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制(兩對(duì)基因A對(duì)a,B對(duì)b均為完全顯性),如下圖所示,基因型aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。下列判斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.黃色鼠的基因型有3種
B.多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為黃色∶青色∶灰色=2∶9∶3
C.兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1∶6,則這兩只青鼠的基因型均為AaBB
D.由圖可知:基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙分別表示某生物(假定體細(xì)胞只有兩對(duì)染色體)的2個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖和乙圖含有的染色體數(shù)不同,DNA數(shù)相同
B.甲圖表示有絲分裂后期,分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因相同(不考慮突變)
C.乙圖表示減數(shù)分裂,此細(xì)胞中有4條染色單體
D.乙圖表示減數(shù)第一次分裂中期,該時(shí)期有2個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鉛中毒會(huì)影響青少年學(xué)習(xí)記憶,所以要減少攝食含鉛多的食物的如罐裝飲料、燒烤等。科研人員為驗(yàn)證鉛對(duì)大鼠神經(jīng)細(xì)胞有毒害作用,用下圖水迷宮進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60天后進(jìn)行檢測(cè)其學(xué)習(xí)記憶能力。
組別 | 醋酸鉛溶液濃度/g·L-1 | 腦組織鉛含量/g·gprot-1 | AChE活性/U·mgprot-1 | 到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
實(shí)驗(yàn)方法:將大鼠分為四組,飲用不同濃度的醋酸鉛溶液,讓大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái)),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間,推測(cè)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力強(qiáng)弱;
研究發(fā)現(xiàn),ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的興奮性遞質(zhì),所以測(cè)定腦組織鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性,也可以間接說(shuō)明記憶能力。(AChE活性檢測(cè)原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。)據(jù)此分析,回答問(wèn)題:
(1)觀察表格可知,______組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最強(qiáng)。水迷宮實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。
(2)Ach這種遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,該處體液是______,然后Ach會(huì)與突觸后膜上的______結(jié)合,引發(fā)突觸后膜內(nèi)的電位發(fā)生______的變化。
(3)發(fā)揮效應(yīng)后Ach在______的催化下水解,所以腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越______,進(jìn)而影響記憶能力。
(4)短期記憶的形成與______(大腦皮層/小腦/脊髓)下的海馬區(qū)有關(guān),不重復(fù)就會(huì)遺忘。因此短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是及時(shí)重復(fù)訓(xùn)練,以此建立______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用,圖2表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則α值最小
B.只有生長(zhǎng)素濃度高于c濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加α值逐漸變大
D.據(jù)圖1分析,在b濃度左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
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