科目:高中生物 來源: 題型:
近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是:
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細(xì)胞工程
B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人
D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)
B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人的
D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合和細(xì)胞識別有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,該活性繃帶的原理是先采集病人自身的細(xì)胞樣本在特殊的膜片上增殖,再將膜片敷在患者傷口上,膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,達(dá)到愈合的目的。根據(jù)上述信息,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.“我的皮膚”的獲得利用了細(xì)胞全能性原理
B. 人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞與病人傷口細(xì)胞的主要組織相容性復(fù)合體(MHC)不同
D. 若種植在膜片上的細(xì)胞來自其家屬,該治療可能失敗的原因是膜片上的細(xì)胞受到了效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的攻擊
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科目:高中生物 來源: 題型:
近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細(xì)胞工程
B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人
D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA有關(guān)
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