圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖, 下列說法正確的有( )
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變, 信息傳遞需要能量 |
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 |
C.②處的液體為組織液, 傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
D.①中內(nèi)容物使b興奮時, 興奮處膜外為正電位 |
AC
解析試題分析:圖中①是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);②是突觸間隙,此處液體為組織液(神經(jīng)細(xì)胞屬于組織細(xì)胞);③是突觸后膜,其上含有受體,能特異性識別神經(jīng)遞質(zhì)。在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變, 且信息傳遞需要能量;神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是胞吐,依賴于突觸前膜的流動性;神經(jīng)遞質(zhì)使b興奮時, 興奮處膜外為負(fù)電位。故選AC
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。
點評:本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖,考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的有( )
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質(zhì)
D.1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的協(xié)助擴(kuò)散
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜內(nèi)為負(fù)電位
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