【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原,直接參與此生理過(guò)程的細(xì)胞器

A. 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 液泡、線粒體

C. 核糖體、高爾基體 D. 細(xì)胞膜、液泡膜

【答案】B

【解析】質(zhì)壁分離需要液泡協(xié)助,水是通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞,硝酸鉀在水中電離成了鉀離子和硝酸根離子,這兩種離子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,需要線粒體提供能量,故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A(顯性)和a的最根本的區(qū)別是( )

A. 基因A控制顯性性狀,基因a控制隱性性狀

B. 兩者堿基對(duì)排列順序不同

C. 在減數(shù)分裂時(shí),基因A和基因a可能會(huì)分離

D. 雜合子Aa只表現(xiàn)A對(duì)應(yīng)的相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是

A. 蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的,

B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D. 葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花

A. ①和③ B. ②和③

C. ③和④ D. ④和①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)你推斷這類物質(zhì)是________。

2)當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的階段是________,原因是__________________

3)骨柔韌、彈性大的階段是________,此時(shí)骨髓腔內(nèi)骨髓幾乎全部為________。

4)將同樣重的兩根B階段的人的骨,分別煅燒和脫鈣后,再分別稱重,經(jīng)煅燒者為X克,經(jīng)脫鈣者為Y克,則下列等式基本成立的是______________。

A

B

C

D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的各項(xiàng)描述,正確的是( )

A. 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用

B. 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色,便于觀察

C. 細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等

D. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成成分中含有核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物吸收含氮的離子,主要用于合成

A. 淀粉和蛋白質(zhì) B. 蔗糖和氨基酸

C. 葡萄糖和纖維素 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 干細(xì)胞分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

C. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)存在的時(shí)間比染色體的長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案