【題目】下圖為用不同溫度處理α-淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的曲線(xiàn)圖,用以測(cè)試酶的催化效率與溫度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A. 0-70℃之間,隨著溫度上升,酶的活性逐漸增強(qiáng)
B. 在70-100℃之間,隨著溫度上升,酶的活性迅速下降
C. α-淀粉酶作用的最適溫度是70℃
D. 溫度超過(guò)70℃,α-淀粉酶的活性喪失
【答案】D
【解析】題圖顯示:在0-70℃之間,隨著溫度上升,酶的催化效率逐漸增大,說(shuō)明酶的活性逐漸增強(qiáng),A項(xiàng)正確;在70-100℃之間,隨著溫度上升,酶的催化效率迅速減少,說(shuō)明酶的活性迅速下降,B項(xiàng)正確;在70℃時(shí),酶的催化效率最大,說(shuō)明α-淀粉酶作用的最適溫度是70℃,C項(xiàng)正確;溫度超過(guò)70℃,隨著溫度上升,α-淀粉酶的活性迅速減少直至喪失,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)基因型為AaBbDD的二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在該個(gè)體的________(器官)中可觀察到甲乙丙三種細(xì)胞的分裂相。正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個(gè)子細(xì)胞的基因型可能是__________;丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱(chēng)是_______。
(2)在甲與丙細(xì)胞中,含同源染色體的對(duì)數(shù)分別為______________、 __________。甲細(xì)胞中1上的A與2上的a形成的原因可能是_________________________;丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是____________________。
(3)甲、乙、丙三細(xì)胞分別位于圖丁中 ____________ 段(填序號(hào)①—⑥)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價(jià)值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)將②連接到①上并形成③,常用到的酶有 。
(2)②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。
(3)經(jīng)檢測(cè),被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說(shuō)明②已經(jīng)。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是 ,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。
(4)通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子中 (一定/不一定/一定不)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是
A. 基因突變頻率高
B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多
C. 產(chǎn)生許多新的基因
D. 更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于赤潮,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.赤潮是海水水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果
B.發(fā)生赤潮時(shí)生物全部死亡
C.在封閉的海灣更易發(fā)生赤潮
D.含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生赤潮的原因之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )
A.變大、變多、變亮 B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮 D.變小、變多、變暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題
(1)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中做了模擬某病毒的致病過(guò)程實(shí)驗(yàn),如圖所示:
①?gòu)牟《局蟹蛛x得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣,則試管甲中模擬的是過(guò)程.
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 , 試管乙中模擬的是過(guò)程.
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是 .
(2)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素能阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,利用上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法,探究新型抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.備用藥品:某種細(xì)菌DNA、新型抗生素溶液、生理鹽水等 ①實(shí)驗(yàn)自變量:
②實(shí)驗(yàn)假設(shè):新型抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液;
第二步:A試管中加入適量生理鹽水,B試管中加入;
第三步:分別在A、B試管中加入等量某種細(xì)菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,再分別檢測(cè)試管中是否含有DNA或RNA.
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果 , 則說(shuō)明該抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.
如果 , 則說(shuō)明該抗生素不能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟。╮)顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類(lèi)型的比例為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在一個(gè)種群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例為50%,基因型aa的比例占25%.已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力,則隨機(jī)交配一代,后代中基因型aa的個(gè)體所占的比例
A.1/16 B.1/9 C.1/8 D.1/4
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