【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)皿都放入37℃恒溫箱的目的是 （ ）

A. 對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B. 對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D. 為了下次接種時(shí)再使用

【答案】B

【解析】

通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證培養(yǎng)基是否被污染，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)是把不接著任何菌種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，然后根據(jù)選項(xiàng)分析判斷。

將接種后的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入37℃恒溫箱，目的是作為空白對(duì)照，判斷培養(yǎng)基是否被污染．一段時(shí)間后若未接種的培養(yǎng)基有菌落說明培養(yǎng)基被污染，則培養(yǎng)基不能使用，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，可以使用，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高山草地，氣候寒冷，植物凋落物不易分解。為科學(xué)管理高山草地生態(tài)系統(tǒng)，科研人員研究了放牧強(qiáng)度對(duì)該地區(qū)草地中垂穗鵝冠草和川嵩草兩個(gè)優(yōu)勢物種凋落物分解的影響。主要實(shí)驗(yàn)流程和結(jié)果如下，請(qǐng)回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)流程：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)該高山草地植物凋落物不易被分解的原因是____________________________。

(2)損失的碳_______ (是或否)全部進(jìn)入到大氣中，理由是_____________________。

(3)根據(jù)研究結(jié)果，在高山草地進(jìn)行人工種草時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇川蒿草，主要依據(jù)是________________________________________________________。

(4)結(jié)果還表明，隨著草地放牧強(qiáng)度的增加，兩種凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢，可能的原因是動(dòng)物糞便為微生物提供了豐富的______________等營養(yǎng)物質(zhì)，微生物繁殖快數(shù)量多�？茖W(xué)管理該生態(tài)系統(tǒng)不應(yīng)當(dāng)采取重度放牧方案，理由是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用A和B分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，則初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別是（ ）

A. 2A和3B B. 2A和4B C. 4A和4B D. 4A和2B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中 a、b、c 柱表示染色體的是_____，圖2中表示二倍體生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖_____。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖 2 中的_____，圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個(gè)染色體。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_____；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的_____過程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_____。圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？_____（填編號(hào)）。

（5）圖2中乙所示細(xì)胞的名稱是_____，丙所示細(xì)胞的名稱是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

B. 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈

C. 將抗體進(jìn)行高溫處理會(huì)造成其生物活性的喪失

D. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示果蠅體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

B. 若該圖表示減數(shù)分裂，則自由組合發(fā)生在cd段的某個(gè)時(shí)期

C. 若該圖表示有絲分裂，則de時(shí)期細(xì)胞膜從中部內(nèi)凹，細(xì)胞縊裂開

D. 若該圖表示減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)都含有4對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是

A. 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B. 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子（ ）

A. 基本組成單位是核糖核苷酸B. 可轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA

C. 復(fù)制場所是細(xì)胞核或核糖體D. 存在控制相對(duì)性狀的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩個(gè)完全相同的洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)原生質(zhì)體體積進(jìn)行觀察后繪制出如下曲線（A為甲曲線最低點(diǎn)）。 下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙溶液中的溶質(zhì)可能不能被根尖細(xì)胞吸收

B. 0～1 h內(nèi)，乙溶液中的細(xì)胞失水量比甲多

C. A點(diǎn)時(shí)，甲溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓

D. 2～3 h內(nèi)，處于甲溶液中的細(xì)胞，細(xì)胞液的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案