【題目】不屬于遺傳咨詢基本程序的是( )
A.產(chǎn)前診斷
B.病情診斷
C.遺傳方式分析
D.系譜分析
【答案】A
【解析】解:AB、遺傳咨詢時(shí),醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查,了解家庭病史,對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷,但不需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷,A錯(cuò)誤,B正確; CD、遺傳咨詢時(shí),需要進(jìn)行系譜分析,分析遺傳病的傳遞方式,推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率,CD正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,需要了解產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率;遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B.草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多
D.農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比,抵抗力穩(wěn)定性更弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動(dòng),經(jīng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)檢驗(yàn)中心14C測(cè)定,其烏木的年齡為3000±50年。下列關(guān)于烏木體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中最可能不正確的是( )
A. 含量相同 B. 種類相似 C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
B.若A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
C.若A 代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D.若A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B. 就食性而言,雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類
C. 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)
D. 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
B. 若A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
C. 若A 代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D. 若A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因控制生物性狀的方式是( )
①通過(guò)控制全部核糖的合成控制生物體
②通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
③通過(guò)控制全部激素的合成控制生物體的性狀
④通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體性狀的性狀
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過(guò)程中( )
A.演替過(guò)程屬于初生演替 B.群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化
C.群落優(yōu)勢(shì)種無(wú)明顯變化 D.森林形成后苔蘚會(huì)消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 由③到④的育種方法無(wú)法定向改變生物的遺傳性狀
B. 若⑧為三倍體西瓜,“無(wú)子”的原因是染色體不能正常聯(lián)會(huì)
C. 由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限
D. 若③的基因型為YyRr,則植株⑨中能夠穩(wěn)定遺傳的植株比例為25%
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